同一所中學(xué)，同一年級，文理科考得很好的兩名學(xué)霸，竟然都叫同一個名字。
隨著今年四川高考成績揭曉，四川省綿陽中學(xué)兩位同名同姓的“陳靜怡”引發(fā)了網(wǎng)友關(guān)注。她們分別取得了文科650分，理科711分的好成績。
同樣的名字，同樣的高分，緣分自然妙不可言。不少網(wǎng)友甚至表示，“以后給女兒起名也叫靜怡，肯定能沾沾學(xué)霸的光。”
6月29日，從上述兩位考生處獲悉，他們均已填報了清華大學(xué)的志愿。文科班陳靜怡選擇的是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，理科班陳靜怡則填報了清華大學(xué)的理科實(shí)驗(yàn)班。


兩位陳靜怡都喜愛數(shù)學(xué)
在今年的高考中，理科班陳靜怡，考了711分，其中語文124分、數(shù)學(xué)149分、外語148分、理綜290分。而文科班陳靜怡，語文122分、數(shù)學(xué)140分、外語147分，文綜241分，總分650分。
雖然專業(yè)選擇有所差異，但兩位陳靜怡都對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣。

“我可能和其他文科生不同，從小到大自己對數(shù)學(xué)都很感興趣。但大學(xué)專業(yè)又不想選理論研究的方向。考慮到經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)是能夠兼顧數(shù)學(xué)思維又偏實(shí)踐性的，最終就選了。”文科班陳靜怡表示。理科班陳靜怡也透露，自己也是出于對數(shù)學(xué)的喜愛才填報的清華理科實(shí)驗(yàn)班。
李曉榮是文科班陳靜怡的班主任。她告訴記者，陳靜怡從高一時就開始擔(dān)任班級的團(tuán)支部書記，組織能力強(qiáng)。“她思維敏捷、喜歡讀書，綜合素質(zhì)特別好，是班級的形象代言人。”
而在理科班陳靜怡的班主任曾賓眼中，陳靜怡一直都是很踏實(shí)的學(xué)生。“高一的時候她的成績還排在班級20名左右，但是每次考試之后她都會進(jìn)行深入的總結(jié)。一步一個腳印走過來，進(jìn)步就非常顯著，從高二開始成績就穩(wěn)居全年級的前十名了”。
都有較為寬松的成長環(huán)境

“從小到大，父母一直很尊重我，遇到問題都會和我充分溝通交流。他們知道我有自己的目標(biāo)，不會對我過多強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)。”文科班陳靜怡告訴記者，在自己成長過程中，父母通常是在宏觀方向上做一些引導(dǎo)，是比較放養(yǎng)式的家庭教育。
理科班陳靜怡說，自己算是比較自律的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方面爸媽也基本不用費(fèi)心。“我喜歡安靜，會經(jīng)常一個人思考問題。父母對我也很有信心，他們不會給我施加任何壓力”。
“我不是特別聰明的人，應(yīng)該是做事情比較專心。這次高考成績是高中三年最好的一次。”理科班陳靜怡表示，自己的中考成績只能排在年級100多名。高三時她可以將成績保持在班級前三，但考第一的次數(shù)確實(shí)不多。

中考成績兩人也只差一分
兩位陳靜怡，不僅都在今年高考中取得了優(yōu)異的成績。三年前的中考，兩人的成績也只相差一分。文科班陳靜怡告訴記者，她最初在高一夏令營名單上看到兩個“自己”，還以為是學(xué)校弄錯了，沒想到同年級還真有和自己同名同姓的人。
“我認(rèn)識她更早，大概是在初中的時候，我的小學(xué)同學(xué)是她的初中同學(xué)。一次聊天的過程中知道了她，沒想到來綿中之后和她成為了同學(xué)。”理科班陳靜怡說。
事實(shí)上，高中三年兩位陳靜怡的教室在不同的樓層。學(xué)習(xí)任務(wù)重，彼此之間交流機(jī)會的也不多。

“但是我們互相知道對方的存在，有時候感覺很奇妙。”文科班陳靜怡回憶，一次物理考試后，自己的媽媽收到了不少其他家長的祝福，最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)是理科班的陳靜怡考了高分，鬧出了尷尬。
兩名陳靜怡因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績優(yōu)異，也經(jīng)常被公開表揚(yáng)。文科班陳靜怡告訴記者，每當(dāng)聽到老師宣讀表彰名單念兩次陳靜怡時，其他同學(xué)都在臺下笑，但她覺得那一刻緣分真的很奇妙。
“效率比時間更重要”

在緣分之外，網(wǎng)友更關(guān)心，學(xué)霸是如何修煉成的？對此，兩名陳靜怡也分享了各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
“每個人的學(xué)習(xí)方式不一樣，最重要的是找到自己的節(jié)奏。”文科班陳靜怡表示，記憶和背誦是基礎(chǔ)，重要的是對知識的理解，形成自己的學(xué)科認(rèn)知框架，再以此發(fā)散擴(kuò)充知識點(diǎn)?？偨Y(jié)起來有三點(diǎn)：一理框架，二找答題角度，三是理解。
而在理科班陳靜怡的眼中，學(xué)習(xí)不必打持久戰(zhàn)，高效率投入更重要。“知道自己哪方面不足，以及期望達(dá)到的效果，再去找適合自己的學(xué)習(xí)方法高效學(xué)習(xí)。”
在學(xué)習(xí)之余，兩名學(xué)霸也有著自己的興趣愛好。

文科班陳靜怡介紹，學(xué)習(xí)并沒有占用自己全部的時間。從初中到現(xiàn)在，她擔(dān)任了6年的團(tuán)支書。學(xué)習(xí)之余也會經(jīng)常參加模擬聯(lián)合國這類的社團(tuán)活動。除了學(xué)鋼琴、運(yùn)動，她還很喜歡看動畫片。“《海綿寶寶》就是我從小到大最喜歡的動畫片”。
理科班的陳靜怡告訴記者，自己雖然是理科生，但只要有空，她都會找一些課外書籍來閱讀，尤其對文言文和哲學(xué)類的圖書感興趣。

高考之后，兩位陳靜怡也迎來了暑假，她們也有了各自的打算，文科班陳靜怡透露自己已經(jīng)在學(xué)駕駛，拿到駕照后準(zhǔn)備再學(xué)習(xí)瑜伽和吉他。
“讀萬卷書，行萬里路。”理科班的陳靜怡準(zhǔn)備和同學(xué)一起外出旅游，沿著長江看看祖國的大好河山。
除了憧憬即將開始的大學(xué)生活，兩位陳靜怡也都表示要利用暑假的時間提前自學(xué)大學(xué)的課程，為本科階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。