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父母這兩種職業(yè)堪稱完美組合，養(yǎng)出的孩子90%是學(xué)霸！贏在了起跑線上！

2021-08-15

生活中總是有些擁有卓絕的創(chuàng)造力、想象力和天然資質(zhì)的人，被大家統(tǒng)稱為天才。但是天才畢竟是稀缺資源，更讓人敬佩的是那些天資平平，卻能通過自己的努力在學(xué)習(xí)中達到精通的學(xué)霸們。

一般，學(xué)校中的佼佼者才能稱之為學(xué)霸，很多同學(xué)在羨慕的同時不禁疑惑，為什么自己沒能成為學(xué)霸？學(xué)霸是由哪些因素促成的？

高產(chǎn)學(xué)霸的家庭

學(xué)霸一般都是父母口中“別人家的孩子”，是老師眼中的寵兒，也是大多數(shù)普通學(xué)生難以達到的高度。很多學(xué)生都會請教學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法，但是光有方法還是遠遠不夠的。

除了學(xué)習(xí)方法之外，還有什么因素和學(xué)習(xí)成績直接相關(guān)？俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”很多家長不禁對他們的家庭背景產(chǎn)生好奇，什么樣的家庭才能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的學(xué)生？

首先從受教育程度來看，根據(jù)2018年某新聞頻道向全國高考學(xué)霸發(fā)起的問卷結(jié)果顯示，40%的學(xué)霸父母為本科學(xué)歷，15%的學(xué)霸父母的學(xué)歷都在碩士以上！由此可見，孩子的學(xué)習(xí)情況與他們父母的學(xué)歷息息相關(guān)，并且這種關(guān)聯(lián)在變得越來越密切。

我們不難得出結(jié)論，父母學(xué)歷越高的家庭，他們孩子的學(xué)習(xí)成績一般也越好。有人提出，不是也有985高校的教授對自己孩子的教育束手無策？確實，父母學(xué)歷和孩子成績之間的關(guān)系并不是絕對的。

于是再深入進行分析，我們發(fā)現(xiàn)這些高學(xué)歷的家庭中，孩子的學(xué)習(xí)成績還受到父母職業(yè)類型的影響。

父母職業(yè)和培養(yǎng)學(xué)霸之間有什么關(guān)聯(lián)？

根據(jù)一組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有將近30%的學(xué)霸父母其中一位是教師，還有部分為公務(wù)員或者工程師。也有學(xué)霸的父母是農(nóng)民或者工人、服務(wù)人員等，但是這些只占少數(shù)。

根據(jù)表格中數(shù)據(jù)顯示，我們可以得出，教師＋公務(wù)員的父母組合可謂是學(xué)霸高產(chǎn)家庭，并且在這一組合中，大部分家庭的職業(yè)分布為：父親是公務(wù)員，母親是教師。

當然，一次調(diào)查數(shù)據(jù)并不能說明普遍現(xiàn)象，為了增加這項調(diào)查結(jié)果的可信度和普適性，相關(guān)人員曾連續(xù)四年跟蹤并收集相關(guān)資料。最終得出的結(jié)果仍然和之前一致。

這四年的數(shù)據(jù)顯示，父母都是教師的家庭組合最容易教育出學(xué)霸。除此之外，還有人用長達十年的時間對高考學(xué)霸進行跟蹤調(diào)查研究，這份十年的調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)中，仍然是父母都為教師的家庭學(xué)霸產(chǎn)出率最高。位居第二的是公務(wù)員，第三的是企業(yè)高層管理人員等。

我們可以回想一下班里的學(xué)霸，是不是大部分都很符合這個調(diào)查結(jié)果？2017年的40位全國高考狀元中，有14位高考狀元的父親是公務(wù)員，9位高考狀元的母親是教師，只有6位高考狀元的父母是農(nóng)民。

教師公務(wù)員為何高產(chǎn)學(xué)霸？

得出教師和公務(wù)員父母容易培養(yǎng)出學(xué)霸的結(jié)論，那么其中的緣由是什么呢？

首先，教師和公務(wù)員這兩種職業(yè)都對學(xué)歷有著硬性要求，并且需要經(jīng)過層層選拔才能上任，考公和考編都可以用“千軍萬馬過獨木橋”來形容。所以他們切身感受到知識改變命運不是空談，所以在孩子的教育上尤其重視，希望孩子也能通過努力學(xué)習(xí)掌握自己的命運。

此外，教師和公務(wù)員也就是大家口中的鐵飯碗，朝九晚五，還有寒暑假期。和很多企業(yè)工作人員相比，他們的時間更加自由，在工作之余也有更多的精力陪伴孩子，輔導(dǎo)孩子的功課。同時，穩(wěn)定的工作收入也減輕了家庭的經(jīng)濟負擔(dān)，對孩子的教育投入也更大。

并且，教師和公務(wù)員在工作中總能接觸到一手的教育資源，知道怎樣培養(yǎng)孩子對他的未來更有幫助。他們目光長遠，在教育意識和學(xué)習(xí)意識上，也優(yōu)于許多的學(xué)生家長。所以這種家庭的孩子不僅學(xué)習(xí)成績拔尖，德智體美勞等也能全面發(fā)展，為之后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

除此之外，每位教師都培養(yǎng)過很多學(xué)霸，他們通過對學(xué)霸的觀察和教育，了解學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理，這些都成為他們教育孩子的生動例子。這些經(jīng)驗是寶貴的，能讓他們在孩子的教育上少走很多彎路。同時，他們在多年教育生涯中早就總結(jié)出了自己的一套教育方法，結(jié)合自家孩子的特性稍加調(diào)整，基本上都能適用。

最后，很多高知識分子家庭都會從小為孩子精心設(shè)計一條成長之路，小時候，上最好的幼兒園，長大后，去最好的小學(xué)、中學(xué)、高中，長大后直接進父母任教的學(xué)校。之前，復(fù)旦大學(xué)就有這樣的優(yōu)惠政策，復(fù)旦大學(xué)教職工的子女，只要高考分數(shù)超一本線，就能直接錄??！

前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說過：父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的搖籃。

之所以這么說，因為父母的言行舉止都在潛移默化中影響孩子，尤其是在行為習(xí)慣、個性品質(zhì)等方面最為明顯。家庭教育是孩子接受學(xué)校教育之前的第一段教育歷程。

教師父母更能深刻理解這一道理，從小為孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，不僅能激發(fā)孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，也能讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺，不需要父母耳提面命，時時監(jiān)督。

這才是真正的贏在起跑線

真正的贏在起跑線不是父母為孩子積累多少物質(zhì)財富，而是幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個性品格。這些無形的財富不僅能讓他們在學(xué)習(xí)中游刃有余，在未來的工作生活中也能得心應(yīng)手。

寫在最后

與其說孩子的學(xué)習(xí)成績和父母的職業(yè)掛鉤，不如說父母的素質(zhì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績。總的來說，一個學(xué)霸的養(yǎng)成離不開家庭教育的熏陶，以及父母和孩子的共同努力。

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