導(dǎo)語(yǔ)：俗話說(shuō)，字如其名， 長(zhǎng)期練習(xí)，寫(xiě)出好字，在這個(gè)時(shí)代比較難得，也容易得到人們的認(rèn)可。 字字寫(xiě)好是一種美，也體現(xiàn)了一個(gè)人做事的態(tài)度，對(duì)于一些懂心理學(xué)的人來(lái)說(shuō)，還要從一個(gè)人的筆順、書(shū)寫(xiě)速度，來(lái)預(yù)測(cè)這個(gè)人的性格。
字代表一個(gè)人的才華和修養(yǎng)，能寫(xiě)出好字，別人羨慕，老師表?yè)P(yáng)，領(lǐng)導(dǎo)欣賞，好字，讓我們離成功更進(jìn)一步。一手好字不僅能增加孩子的自信心，還能在考試中加分。 一項(xiàng)關(guān)于全國(guó)高考語(yǔ)文試卷寫(xiě)作的實(shí)驗(yàn)證明，同等條件下，寫(xiě)作的好壞相差5-15分。教育部表示，書(shū)法將包括在考試中。 人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到手寫(xiě)的重要性。 但這也讓一些家長(zhǎng)驚慌失措，擔(dān)心孩子的字跡，擔(dān)心考不上學(xué)校，之前沒(méi)有重視好字跡的重要性，教育部出臺(tái)政策就開(kāi)始擔(dān)心了。
小學(xué)生迎來(lái)新規(guī)，字跡沒(méi)練好或?qū)⑴c大學(xué)無(wú)緣，家長(zhǎng)心里要有底！
首先，從考試評(píng)分來(lái)看，現(xiàn)在高考評(píng)分是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)評(píng)分，以后會(huì)有越來(lái)越多的考試通過(guò)網(wǎng)絡(luò)評(píng)分。 在線批改老師在批改論文時(shí)會(huì)有時(shí)間要求，所以會(huì)很快。如果你的寫(xiě)作馬虎、難以辨認(rèn)，老師就沒(méi)有足夠的時(shí)間逐字逐句地閱讀，結(jié)果你的寫(xiě)作可能很優(yōu)秀，但你的成績(jī)會(huì)因?yàn)槔蠋熆床磺遄侄档汀?/p>
所以它要求你的字跡非常整齊。 一份書(shū)寫(xiě)整齊、清晰的答卷會(huì)給評(píng)分老師留下深刻印象。其次，書(shū)法已被納入考試范圍，從之前對(duì)篆書(shū)、禮、草、行、楷的認(rèn)識(shí)，練習(xí)書(shū)法 有利于孩子在考試中提早建立自己的優(yōu)勢(shì)，別人會(huì)不會(huì)自己會(huì)，對(duì)考試的幫助不言而喻。
現(xiàn)在有書(shū)法專業(yè)學(xué)生可以獲得分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)，在《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（試行）》中規(guī)定“書(shū)法專業(yè)學(xué)生可以加10分”。 不要小看這10分，在高考中，0.5分可能會(huì)戰(zhàn)勝上萬(wàn)人，甚至幾萬(wàn)人。 好的筆跡可以提高你的分?jǐn)?shù)。
怎么練好字
家長(zhǎng)一定要注意陪伴在自己的孩子身邊，增強(qiáng)孩子的自信心，在一旁鼓勵(lì)他，練字是一門(mén)枯燥的事，一定要多給他一點(diǎn)耐心。練習(xí)時(shí)，放慢速度并注意孩子的坐姿。 可按照“一寸一尺一拳”的標(biāo)準(zhǔn)要求，在寫(xiě)字的過(guò)程中還要注意身體坐姿，背部挺直，握筆姿勢(shì)要時(shí)刻提醒。
家長(zhǎng)要時(shí)刻注意孩子的字跡整齊，有的孩子寫(xiě)字急著玩，寫(xiě)得很快，導(dǎo)致寫(xiě)字馬虎。
孩子可以通過(guò)練習(xí)單詞來(lái)練習(xí)，多抄多練習(xí)。 讓孩子先從橫豎撇捺這些簡(jiǎn)單的部首練起，在逐步升級(jí)到”口“這類簡(jiǎn)單的字體。復(fù)雜的字要注意幫孩子拆解，引導(dǎo)他努力寫(xiě)完。最后挑選一些簡(jiǎn)單有趣的詩(shī)歌給孩子謄寫(xiě)，不單單練字，還能提高孩子對(duì)詩(shī)歌的興趣。
練字的好處長(zhǎng)遠(yuǎn)，字寫(xiě)得好看受人喜歡，漢字承載著中國(guó)上下幾千年的文化底蘊(yùn)，從小讓孩子練習(xí)寫(xiě)字，也有利于孩子增加文化自信，提高孩子的愛(ài)國(guó)熱情。
練習(xí)寫(xiě)作應(yīng)該從小學(xué)生開(kāi)始，越早越好
為什么孩子這么小就讓他練習(xí)寫(xiě)字呢，那是因?yàn)楹⒆由眢w和心智都還未發(fā)育成熟，練字對(duì)培養(yǎng)孩子形成一個(gè)沉穩(wěn)的性格十分有益，不會(huì)毛毛躁躁。
另一件事是，小學(xué)適齡的孩子沒(méi)有那么大的壓力，他們沒(méi)有那么多的作業(yè)，年齡上來(lái)以后再練字，也堅(jiān)持不下來(lái)，即使堅(jiān)持下來(lái)，字體也已經(jīng)成型了，練字效果不是特別好。
從周圍的人身上可以看出，有些人寫(xiě)的馬虎丑陋的主要原因是他們沒(méi)有打好小學(xué)基礎(chǔ)。 當(dāng)時(shí)，家長(zhǎng)們都沒(méi)有意識(shí)到練習(xí)書(shū)法的重要性，更不用說(shuō)小學(xué)生了。
想寫(xiě)出好字不是一朝一夕的事，能寫(xiě)出好字的人，他具有別人別人不具備的大毅力，當(dāng)然還有很大的決心，練字是慢工出細(xì)活，最最需要的還是耐心。
氣質(zhì)是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的外在表現(xiàn)。 練習(xí)書(shū)法的人學(xué)習(xí)書(shū)法理論，研究詩(shī)詞歌曲，培養(yǎng)判斷的品味，以增加自我約束力，努力使自己的文字具有豐富的內(nèi)涵，具有濃厚的書(shū)香氣息。 隨著書(shū)法水平的提高，思想認(rèn)識(shí)水平、知識(shí)水平和審美情趣也會(huì)得到提高。 練字的人，往往給人一種受過(guò)良好教育、言行舉止端莊、氣度非凡的感覺(jué)和印象。
總結(jié): 練字能陶冶情操、磨練意志。 小學(xué)生練字只字好無(wú)害，大家都說(shuō)字是人，字寫(xiě)得好，也會(huì)給人留下好印象，別人會(huì)更喜歡你，老師會(huì)更愿意看你的論文 .如今，在互聯(lián)網(wǎng)上批改考試越來(lái)越普遍，寫(xiě)出好字已成為一個(gè)必要的問(wèn)題。 不要等到中學(xué)或高中入學(xué)考試的時(shí)候才意識(shí)到手寫(xiě)的重要性，再開(kāi)始練習(xí)就太遲了。
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