小學(xué)是開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，也是義務(wù)教育的一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。
小學(xué)可以讓孩子們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的幼童，變成為一個(gè)學(xué)生，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中第一個(gè)非常大的轉(zhuǎn)變。
一直以來(lái)，我們社會(huì)上對(duì)于小學(xué)生的入學(xué)年齡都沒(méi)有太大的要求，只是為大家設(shè)定一個(gè)最低底線，能夠讓孩子有一個(gè)接受能力。
01有關(guān)部門(mén)規(guī)定，小學(xué)入學(xué)年齡不得低于6周歲
6歲之前的孩子，他們還在認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，經(jīng)過(guò)了6年的時(shí)間，孩子們對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)形成了一個(gè)初步的看法。
這個(gè)時(shí)候讓孩子去學(xué)校中學(xué)習(xí)，是最好的一個(gè)時(shí)間，他們有一定的接受能力，要有一定的學(xué)習(xí)能力，既不會(huì)太早也不會(huì)太晚。
而且在孩子6周歲左右，他們的大腦發(fā)育的是比較成熟的，建立了自己的思想，有了自己的想法，這個(gè)時(shí)候讓孩子接受一些知識(shí)，是很容易的。
當(dāng)然有的學(xué)生6周歲就已經(jīng)上了一年級(jí)，有的學(xué)生在7周歲、8周歲才去上一年級(jí)，6周歲只是一個(gè)比較穩(wěn)定的時(shí)間點(diǎn)，并不是只有到了6歲，就需要把孩子送到學(xué)校中去學(xué)習(xí)。
學(xué)校判斷孩子的入學(xué)年齡時(shí)，是以每年的8月31號(hào)作為參考的，如果你的孩子在8月31號(hào)之前滿了6周歲，那么他可以入學(xué)報(bào)名，否則只能夠第2年再去上一年級(jí)。
學(xué)校之所以把8月31號(hào)作為入學(xué)年齡的參考，是因?yàn)槊磕陮W(xué)生們的開(kāi)學(xué)大約在9月1號(hào)左右，也就是說(shuō)只要孩子在入學(xué)之前，滿6周歲就可以上小學(xué)了。
但是這樣的政策卻引來(lái)了很多家長(zhǎng)的不滿，特別是9月1號(hào)、9月2號(hào)出生的學(xué)生，他們由于晚了一天到兩天的時(shí)間，就需要再等一年的時(shí)間才可以去入學(xué)。
因此很多家長(zhǎng)對(duì)于這樣的政策議論紛紛，這樣的一個(gè)現(xiàn)象被相關(guān)部門(mén)了解到之后，也表示在未來(lái)將會(huì)做出一些改變。
02教育部發(fā)布消息，小學(xué)生入學(xué)年齡有變化
經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，很多孩子已經(jīng)具備了上小學(xué)的能力要求以及年齡要求，所以他們是可以去上小學(xué)的。
當(dāng)然有一些學(xué)生即便到了入學(xué)的年齡，但是由于自身的原因或者是家長(zhǎng)教育的原因，沒(méi)有一個(gè)健全的思想和認(rèn)識(shí)能力，這樣的行程適合晚一點(diǎn)去上小學(xué)。
綜合這一些建議和政策的要求，教育部發(fā)布消息，對(duì)于小學(xué)生的入學(xué)年齡就不會(huì)再做要求，只要你的孩子有一定的學(xué)習(xí)能力，以及思維能力，就可以去上小學(xué)。
而且對(duì)于只有滿六周歲才能夠上小學(xué)的這個(gè)規(guī)定也取消了，大家不用再遵守6周歲的規(guī)定，相信這對(duì)于更多的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)好消息吧。
這樣一個(gè)政策的出臺(tái)，讓學(xué)生們的入學(xué)年齡變得更加靈活，不再死守一個(gè)規(guī)矩，也可以讓家長(zhǎng)們隨機(jī)應(yīng)變。
這方便了家長(zhǎng)教育孩子，也方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常好的教育政策。
03小學(xué)生不再限制入學(xué)年齡，反而讓家長(zhǎng)喜憂參半
看到這樣的消息，很多家長(zhǎng)都非常支持這項(xiàng)教育政策的推出，不限制學(xué)生的入學(xué)年齡，是一個(gè)非常好的政策。
當(dāng)然也有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，如果對(duì)于學(xué)生的入學(xué)年齡不作要求，那么一年級(jí)的班級(jí)中，各個(gè)年齡段的孩子都有學(xué)習(xí)能力不同，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)變大。
而且最重要的是，如果把一個(gè)未滿6周歲的孩子放在班級(jí)中，讓他去座45分鐘，去聽(tīng)老師講課，可能是一個(gè)不太現(xiàn)實(shí)的事情。
6周歲以下的孩子，他們的大腦發(fā)育相對(duì)是不完善的，他們對(duì)于自己的行為管束力很低，這對(duì)于老師的教學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)非常大的考驗(yàn)。
04學(xué)生不在限制入學(xué)年齡，對(duì)老師有哪些影響？
教學(xué)壓力變大
如果真的不去限制小學(xué)生的入學(xué)年齡，那么在小學(xué)的班級(jí)當(dāng)中應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，有4歲的孩子，有5歲的孩子，也有7歲的孩子和8歲的孩子。
年齡差距如此大，讓老師們的教學(xué)壓力變得非常大，對(duì)于7歲和8歲的孩子來(lái)講，他們能夠輕松地接受老師所教授的知識(shí)，老師的教育壓力比較小。
然而對(duì)于一些4歲、5歲的孩子來(lái)講，他們還是一個(gè)小孩子，不懂得自我約束，也不懂得管理自己，如果讓他們?nèi)W(xué)習(xí)一些知識(shí)的話，老師需要付出更大的心力？
責(zé)任變大
小學(xué)老師不僅僅是教育孩子、幫助孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，更是看管孩子、對(duì)孩子負(fù)責(zé)任，他每天除了給孩子上課之外，還要解決孩子的吃喝拉撒問(wèn)題。
這對(duì)于一些小學(xué)老師來(lái)說(shuō)，就意味著責(zé)任會(huì)變得更大，既要有教學(xué)責(zé)任，也有看護(hù)責(zé)任。
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