表舅是小學(xué)特級數(shù)學(xué)老師，任教30多年了，當(dāng)了多年班主任，幾乎每年都會被評為優(yōu)秀教師，表舅桃李滿天下，他教過的很多學(xué)生都考入了985、211等重點大學(xué)。

和表舅聊天時，他經(jīng)常對我說：“小學(xué)生就是要‘拼爹媽’，老師在課堂上大部分時間都是在教學(xué)生文化知識，而對小學(xué)的學(xué)生來說，分數(shù)有很大的欺騙性，小學(xué)重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣，這就需要家長在課外下功夫去幫孩子。”

表舅的意思是說，小學(xué)生的成績并不能代表什么，小學(xué)的知識難度和中學(xué)相比，相對來說并不難，靠死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)，也能取得不錯的成績。

但到了中學(xué)，要想成績節(jié)節(jié)高，依靠的就是科學(xué)的思維方式和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣。

小學(xué)階段正是打好綜合素質(zhì)的階段，家長不必在乎一時的得失，在課外提高孩子的綜合素質(zhì)才是根本。

深以為然。

表舅所說的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、適當(dāng)旅行，開闊眼界，增長見識。

表舅的兒子是清華大學(xué)畢業(yè)，在兒子小時候，表舅是非常重視兒子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)的。表哥在小學(xué)的時候成績并不是班里的前3名，只能保持中上游。

表舅從來沒有因為表哥在小學(xué)時候成績不拔尖而大動干戈，相反，他對表哥說：“你只要認真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，盡力了就好。”

表舅的這種教育理念，和我爸爸正好相反。我爸爸從我上小學(xué)開始就逼我，考試必須進班里前3名，不然，就不會給我好臉色，一定會批評我。

因此，每次大考前，我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕自己考不好，實際上在小學(xué)6年中，我考進前3名的情況很少。

這讓我感覺自己在小學(xué)學(xué)得好累，并有很大的挫敗感。

而表哥則沒什么壓力，每年放了暑假，表舅都會帶表哥去游山玩水的旅游，說是給表哥長見識，讀萬卷書，行萬里路，在表舅看來都很重要。

而我爸爸卻訓(xùn)斥我說：“趕緊趁著暑假好好追一追功課，你考進班里前3名了嗎？天天就想著玩，老實給我在家學(xué)習(xí)，哪也不能去！”

表哥通過每年的旅游開闊了眼界，增長的見識，陶冶了情操，愉悅了心情，而我只能悶在家里學(xué)習(xí)。

上了中學(xué)，表哥的優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了。

我學(xué)地理、歷史這些科目時，感覺味同嚼蠟，靠死記硬背，但總是學(xué)不太好。

而表哥笑著對我說，地理書上的這些知識，他旅行的時候很多都聽導(dǎo)游和當(dāng)?shù)厝苏f過，歷史人物和歷史事件，歷史典故等等，在旅游時也聽導(dǎo)游和當(dāng)?shù)厝擞懻撨^，表舅也會在帶表哥旅游的時候，給他講當(dāng)?shù)氐牡乩砗蜌v史知識，在表哥的腦中，這些地理、歷史知識會和他親身去過的景點聯(lián)系上，學(xué)起來一點不吃力，因為有直觀的印象，根本不用死記硬背。

表舅家里墻上貼著地圖，旅游的時候也會帶著一張地圖，這些地理、歷史知識，表哥根本就不用死記硬背，都是在活學(xué)活用中融入了自己的腦中。

另外，表哥數(shù)理化學(xué)得也很棒，他思路開闊并靈活，學(xué)得越深，他的優(yōu)勢越是凸顯。

我爸爸后來也說，非常佩服表舅教育孩子的方法和遠見，也佩服表舅作為家長，在家庭教育方面付出的心血。

2、懂得管理和利用時間。

在表舅看來，小學(xué)生必須學(xué)會管理自己的時間，要成為時間的主人，而不是時間的奴隸。

表哥這一點做得也非常好。

表哥臥室的書桌上貼著日計劃、周計劃和月計劃、學(xué)期計劃，并能并格執(zhí)行。

表哥早上6：30準(zhǔn)時起床，晚上9:30準(zhǔn)時睡覺，不熬夜，不賴床，長年堅持不懈。

和表哥約時間一起去買書或是辦事，他總是很準(zhǔn)時，從來不會遲到，這些，都和表舅對他的教育息息相關(guān)。

工作后表哥一路升職，這也和他從小學(xué)開始就養(yǎng)成良好的時間管理能力相關(guān)。表哥對我說，在工作中對自己的時間管理得游刃有余，守時惜時，懂得利用時間，不但可以提高工作效率，還能得到同事的認可和領(lǐng)導(dǎo)的賞識。

“時間管理能力，一般學(xué)校是不會教的，但對孩子來說卻非常重要”表舅對我說。

3、培養(yǎng)孩子生活自理有力。

還在上小學(xué)的時候，表哥就已經(jīng)能自覺把他自己的臥室整理得干凈整潔，他的書都分類擺放，衣柜里衣服也整理的整整齊齊，媽媽還把表哥當(dāng)榜樣，讓我去參觀表哥的臥室和書桌。

媽媽當(dāng)時感嘆到：“這么優(yōu)秀的孩子，父母到啥時候都放心啊。”

洗衣做飯等家務(wù)，上小學(xué)時表哥就都學(xué)會了。記得表舅對我媽說：“孩子學(xué)會了基本生活技能，自己不受憋，他生活質(zhì)量會更高，你現(xiàn)在什么都替孩子干，你能替他一輩子？”

表舅這句話說得非常對。

后來無論表哥上高中時住校，還是在北京上大學(xué)，從來沒讓家長擔(dān)心過，無論在任何地方，表哥總能把自己的生活安排的井井有條。學(xué)歷高，長得漂亮的表嫂當(dāng)初能看上表哥，很大程度上也是看上了表哥會生活。

4、培養(yǎng)孩子情商。

表舅說，學(xué)校不會給孩子上情商課，但家長不能不教。

如果說智商決定了孩子事業(yè)的下限，那么情商就決定了孩子的上限。這一點在孩子參加工作后表現(xiàn)得更明顯。

很多才高八斗的高才生感嘆自己懷才不遇，而有些看似平凡的人，卻能取得巨大的成績，無論在何種環(huán)境中，都能贏得大家的喜愛，在工作中如魚得水，這和人的情商高低有直接關(guān)系。

高情商不是看人眼色，也不是取悅別人，而是能設(shè)身處地的為他人著想，把事情辦得圓滿，互惠互利，讓人覺得舒服，喜歡和他相處。

在表舅的培養(yǎng)下，表哥有很多優(yōu)秀品質(zhì)，比如正直、善良、會說話，但更重要的是，表哥的情商也很高。

表哥眼里永遠有別人，懂得從對方角度考慮問題，說話辦事分寸拿捏得特別到位，所到之外，人際關(guān)系都很好。

表哥的高情商，無論是讓他在學(xué)習(xí)中，還是工作中，都毫無障礙，不用為人情瑣事分心，能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)和工作，因此，表哥在小學(xué)打好的基礎(chǔ)，在中學(xué)、大學(xué)、研究生和工作中越來越發(fā)揮作用，人生越走越順。

總之，表舅的育兒理念我非常贊同，小學(xué)階段不要因為讓孩子追逐分數(shù)，而忽略了孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。家庭教育對孩子成長非常重要，家長一定要重視起來，不要忽視。

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