長期以來，大大小小的補習(xí)機構(gòu)層出不窮，很多孩子從幼兒園開始就已經(jīng)背上了補課的枷鎖。
尤其是家長們之間的互相“內(nèi)卷”以及“別人的孩子都補我家的也不能不補”的心理，讓很多還在小學(xué)，正處于童年最快樂時期的孩子過早的承受學(xué)習(xí)的壓力。
這就讓越來越多的孩子討厭學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，也因為補習(xí)班占用了太多的時間，給孩子的身體發(fā)育造成了影響。
因此，國家在今年堅決執(zhí)行“雙減”政策，力求還給義務(wù)教育階段學(xué)生一個美好的童年，禁止了學(xué)科類補習(xí)機構(gòu)在周末和假期上課，同時還要求學(xué)校對學(xué)生的開始和作業(yè)進行減負(fù)。
雙減關(guān)停補習(xí)班，下一步的整頓目標(biāo)是什么？
“雙減”政策明確規(guī)定，義務(wù)教育階段所有的校外學(xué)科類補習(xí)機構(gòu)都要經(jīng)過嚴(yán)格的審查和整改，有辦學(xué)資質(zhì)的補習(xí)機構(gòu)也要變成非營利性機構(gòu)，上課時間也不得占用學(xué)生的假期和周末時間。
如此一來，就有很多的孩子卸下了不少重?fù)?dān)，很多家庭也沒有了以前補課的經(jīng)濟壓力，家庭生活水平都有所提高。
但是由于此次雙減政策落地突然而且執(zhí)行力極強，讓補習(xí)機構(gòu)和家長們紛紛措手不及，家長們表示：補習(xí)班關(guān)閉是小，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有改回來才是大。
事實也的確如此，由于長期以來補習(xí)班老師的“開小灶”，很多學(xué)生早就沒有了自主學(xué)習(xí)的能力，認(rèn)為學(xué)校沒聽到，上補習(xí)班的時候讓老師再講就好了。
這就導(dǎo)致了雙減后，很多學(xué)生的成績一落千丈，摸不到正確的學(xué)習(xí)方法，尤其是面臨中考分流的初中生，這時候一分鐘都耽誤不得卻突然如同“瘸了一條腿”，讓很多家長非常擔(dān)憂。
其實“雙減”政策早就已經(jīng)有所透漏，只是這次國家執(zhí)行得非常果決，但是文字消息在很久之前就已經(jīng)由各大媒體透漏給了家長。
有些家長在看到文章中帶有“或?qū)?rdquo;等字眼，都認(rèn)為是不實消息，一些家長甚至根本沒當(dāng)回事。
這就導(dǎo)致有一部分家長措手不及，所以，凡事都要有所準(zhǔn)備，以才能確保事發(fā)突然不會亂了陣腳，尤其是教育政策方面，寧可信其有不可信其無。
而繼“雙減”之后，有關(guān)部門也下達(dá)了下一個整頓的目標(biāo)，學(xué)生和家長們這次一定要提前做好準(zhǔn)備。
有關(guān)部門明確規(guī)劃下一步目標(biāo)，學(xué)生和家長要有所準(zhǔn)備
由于補習(xí)班不允許在周末和假期上課，作業(yè)量也有所減少，所以義務(wù)教育階段的孩子們有了大量的空余時間。
再加上現(xiàn)在科技的普及，手機、平板、電腦幾乎是每個學(xué)生人手必備，玩游戲的孩子們也越來越多。
所以，國家教育局發(fā)布，雙減后的下一個目標(biāo)就是網(wǎng)絡(luò)游戲。
雖然之前已經(jīng)在游戲中嚴(yán)格實行防沉迷模式，玩游戲必須輸入身份證，這樣就可以通過身份賬號來判斷游戲者的年齡。
但是，由于很多小學(xué)生會使用家長大人的手機或者身份證，所以這種游戲模式被相當(dāng)多的小學(xué)生鉆了空子。
但是，在國家最新發(fā)布的關(guān)于學(xué)生玩游戲的相關(guān)規(guī)定中，明確要求所有的游戲企業(yè)僅可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日向未成年人提供僅1小時的網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。
針對小學(xué)生冒用家長身份證的問題，部分游戲大廠還設(shè)置了人臉識別系統(tǒng)，讓孩子無縫可鉆，更全面地禁止未成年人因為游戲影響學(xué)習(xí)。
國家在充分考慮孩子身心健康的同時，也更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生本人也要有這樣的覺悟
“雙減”政策，是為了讓孩子們找回本就屬于他們的童年；整治網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢是為了讓他們能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的休息，同時，也是讓學(xué)生們能夠更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
作為學(xué)生本人，也要懂得這樣的道理，要以身體健康和心理健康為第一要務(wù)，在保證自己健康的基礎(chǔ)上勤奮學(xué)習(xí)。
每天學(xué)習(xí)的時長不一定要達(dá)到多少個小時，但是一定要保證效率。量變不一定會引起質(zhì)變，但是數(shù)量過多一定會導(dǎo)致超負(fù)荷，所以要以質(zhì)量為先。
在保證擁有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下，合理安排學(xué)習(xí)時間，掌握最適合自己的學(xué)習(xí)時間，以此為規(guī)律，每天都要求自己只學(xué)到這個時間即可。
所謂活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)本身就是一個循序漸進的過程，每天規(guī)劃好新知識舊知識的學(xué)習(xí)比例，溫故而知新，方可見成果。
最重要的，就是在上學(xué)期間要保證聽課質(zhì)量，讓自己在課堂上極可能一直注意力集中，上課就好好上，下課就使勁玩，這才是一個學(xué)生該有的樣子。
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