在現(xiàn)在的社會(huì)中，學(xué)生的教育不僅對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是非常重要的，對(duì)整個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族來(lái)說(shuō)，學(xué)生的教育也很重要，一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，民族的復(fù)興要依靠幾個(gè)人才的支付和建設(shè)。

國(guó)家對(duì)教育的重視是顯而易見(jiàn)的，因此，父母對(duì)學(xué)生的成績(jī)也非常關(guān)心，但是，大部分的父母在高中的時(shí)候會(huì)更加注意，也有很多父母認(rèn)為小學(xué)時(shí)的學(xué)生開(kāi)心地成長(zhǎng)就好。

這種思想不能說(shuō)完全是錯(cuò)誤的，至少忽略了小學(xué)階段的重要性，隨著中考改革，監(jiān)護(hù)人還認(rèn)識(shí)到中學(xué)階段很重要，繼續(xù)忽視小學(xué)階段，但是，筆者認(rèn)為小學(xué)階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。

小學(xué)階段沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，在小學(xué)沒(méi)能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了中學(xué)突然學(xué)習(xí)的話，會(huì)變成“半功倍”嗎？不，無(wú)視小學(xué)的階段，道路中學(xué)和高中只有“被沖走”，所以小學(xué)這一年被稱為成績(jī)的“分水嶺”。

小學(xué)的時(shí)候?qū)W(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，這一年的成績(jī)是“分水嶺”，可以養(yǎng)成好習(xí)慣，或者輕松度過(guò)。

小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)為什么對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)重要？

首先，小學(xué)時(shí)的知識(shí)對(duì)于初中和高中來(lái)說(shuō)是基礎(chǔ)性的“基礎(chǔ)”，為了鞏固將來(lái)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)必須牢固、牢固。

其次，小學(xué)階段的學(xué)生年齡還小，正是習(xí)慣培養(yǎng)階段，這時(shí)的學(xué)生就像剛發(fā)芽的小苗，養(yǎng)成什么習(xí)慣？“學(xué)習(xí)三年，學(xué)習(xí)三天”就是這個(gè)道理。

最后，小學(xué)階段的學(xué)生還很愚蠢，希望對(duì)家長(zhǎng)和老師的忠告還悉心服從，更好的教育，這時(shí)忽視了教育學(xué)生，等中學(xué)的“叛逆期”再教育，還來(lái)得及嗎？

小學(xué)生的成績(jī)“分水嶺”是什么時(shí)候？

小學(xué)生成績(jī)的“分水嶺”是三四年級(jí)學(xué)生，特別是三年級(jí)學(xué)生，一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生剛進(jìn)小學(xué)，學(xué)習(xí)的知識(shí)是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，到了三年級(jí)，學(xué)業(yè)就難了，接近中學(xué)的話，成績(jī)就會(huì)下降。

而且，學(xué)生是一年級(jí)學(xué)生嗎？基本上很老實(shí)，調(diào)皮是天性，但是聽(tīng)話的程度很高，升入三年級(jí)后，習(xí)慣了小學(xué)生活的學(xué)生，隨著年級(jí)的增加，會(huì)有自己的想法和意識(shí)，也會(huì)影響到學(xué)習(xí)。

小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣？

養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)意識(shí)的習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有好處，養(yǎng)成每天定期運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)生可以繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成和父母和老師交流的習(xí)慣。

“所以不想靠在一起走，千里也不存小流，不能成為江海，”慢慢積累，養(yǎng)成習(xí)慣。

筆者認(rèn)為，在學(xué)生的全部學(xué)習(xí)生涯中，小學(xué)是最重要最輕松的階段，這時(shí)學(xué)生最主要的是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)時(shí)期，光是快樂(lè)地學(xué)習(xí)，就需要健康的成長(zhǎng)。

這個(gè)時(shí)候，學(xué)生很單純，不要考慮未來(lái)，沒(méi)有必要為了中考和高考而逼迫自己，只要需要，就激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有意識(shí)地來(lái)探索知識(shí)之海，去體味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

他們辛苦學(xué)習(xí)的日子還在未來(lái)，未來(lái)也需要注意和壓力，小學(xué)階段會(huì)一步一步地積累。

現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)困難很多，監(jiān)護(hù)人應(yīng)該起什么作用？

協(xié)助老師的工作，當(dāng)秘書(shū)，協(xié)助老師教育學(xué)生，管理學(xué)生，同時(shí)和學(xué)生成為朋友，扮演朋友朋友的角色，可以讓學(xué)生隨時(shí)吐露真心話，也能把握學(xué)生的心理活動(dòng)，讓心情平靜下來(lái)。

我會(huì)照顧學(xué)生的日常生活，幫助他們，健康的飲食讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，要適當(dāng)注意，做一個(gè)警鐘的角色，學(xué)生還是小的，需要監(jiān)護(hù)人在身邊經(jīng)常注意，錯(cuò)誤是正常的，知道錯(cuò)誤的話就改正。