1月11日，云南教育廳發(fā)布了《關于進一步做好實驗教學和提升閱讀素養(yǎng)助推“雙減”工作的通知》（簡稱《通知》），提出對中小學實驗內容實行剛性管理，不得減少門類、調整進度；小學生每天課外閱讀時間要達到半小時、中學生達到1小時。

《通知》中指出，中小學實驗教學是國家課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學內容，閱讀是中小學教育教學的重要內容，是促進學生全面發(fā)展的重要載體。要推動學生在實驗教學和課外閱讀上由被動學習向主動學習轉變，由關注分數(shù)向關注能力素養(yǎng)轉變。

針對部分學校“占課”“減課”的現(xiàn)象，《通知》強調，學校要分年級、分學科制定切實可行的實驗教學計劃，明確實驗教學的目標、項目和內容，按要求開足實驗教學課時，完成實驗教學的“規(guī)定動作”，不得隨意擠占、挪用實驗課時，縮減實驗教學內容。要規(guī)范課程設置，對小學科學、中學物理、化學、生物學、通用技術等課程中的實驗內容實行剛性管理，不得減少門類、調整進度、改變難度，不得有輕重、主副之分。

《通知》要求中小學圖書館每周開放時間不少于40小時，小學生每天課外閱讀半小時、中學生每天課外閱讀1小時；創(chuàng)新圖書借閱方式，簡化圖書借閱管理，將館藏資源推送到樓層、課堂，促進師生便捷、有效閱讀。對于寄宿制學校學生、農村留守兒童，要特別為其提供便利讀書條件。

《通知》也對課后服務與閱讀、實驗活動的結合做出了指導，要求結合學校實際和學生課后服務需求，科學安排實驗活動項目和閱讀內容，實現(xiàn)菜單式管理，供家長和學生自主選擇。

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