小侄女蘭蘭正在上初二，期末考試成績(jī)出來(lái)了，無(wú)論是班上還是年級(jí)排名都是第一，全家人都非常開(kāi)心！

要知道蘭蘭剛上初一時(shí)，成績(jī)還在班上墊底，全年級(jí)300多人，她排名297。

看著女兒的成績(jī)，蘭蘭媽非常焦慮，蘭蘭更是無(wú)奈。有次班主任找蘭蘭媽談話：“你做好給孩子走后門，找工作的準(zhǔn)備吧，不用學(xué)了”。

班主任的話，讓蘭蘭媽給嚇出了一身冷汗，孩子才初一，不能讓老師都放棄啊。內(nèi)心焦急的她，給文文爸打了電話，讓一起跟蘭蘭談?wù)劇?/p>

一番交談之后，蘭蘭決定做出一些改變，先提升學(xué)業(yè)成績(jī)：

·她開(kāi)始每天花大量的時(shí)間復(fù)習(xí)、記憶，經(jīng)常熬夜到凌晨；

·逼著自己每天閱讀1小時(shí)，背誦1小時(shí)，從不間斷；

·開(kāi)啟“題海戰(zhàn)術(shù)”，大量刷題，并花大功夫去啃錯(cuò)題、難題；

一番操作下來(lái)，蘭蘭發(fā)現(xiàn)提升成績(jī)的過(guò)程，遠(yuǎn)比自己想象的艱難：晚上熬夜刷題后，白天上課無(wú)精打采；讀了很多遍的課文，卻沒(méi)記住多少內(nèi)容......

彎路走了不少，成績(jī)卻不見(jiàn)長(zhǎng)，更要命的是，被老師質(zhì)疑“不是讀書(shū)的那塊料”?？粗鴫毫ι醮蟮奶m蘭，文文爸也是心疼不已，在與蘭蘭一同研究了各科試卷后，發(fā)現(xiàn)她背誦類的科目，丟分非常嚴(yán)重。

想要提升這些科目的成績(jī)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心，提升記憶力至關(guān)重要！具體怎么做呢？死記硬背肯定不行，還得尋求科學(xué)有效的記憶方法。

·拋棄以前死記硬背的記憶方式，使用“五到”記憶法與“五步”背誦法，在閱讀中加入主觀思考，記憶更深刻；

·嘗試使用康奈爾筆記法，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓筆記一目了然，大大提升復(fù)習(xí)效率；

·以前上課總走神，運(yùn)用聽(tīng)課“四定法”后，上課聽(tīng)得進(jìn)，記得牢；

“學(xué)習(xí)是有技巧的，考高分也是有方法的；雖然不是每個(gè)人都能成為學(xué)霸，但每一個(gè)學(xué)霸的成功經(jīng)驗(yàn)都是值得學(xué)習(xí)與借鑒的。”

高效提升記憶力之后，蘭蘭的成績(jī)也是穩(wěn)步上升，從年級(jí)297名，逐漸上升到282名、107名、97名，前不久的期末考試，竟然考到了年級(jí)第一名。

現(xiàn)在的蘭蘭，不僅成績(jī)優(yōu)異，人也越來(lái)越自信，從老師眼中的“棄兒”變成“寵兒”。
 

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