進入高中之后，很多學生會發(fā)現(xiàn)，英語的學習有很大的變化，自己不太適應高一的學習。初中階段，英語單詞量少，課文內(nèi)容簡單，通過模仿和訓練可以得到高分。高中階段，單詞量多，課文容量大，篇幅也變長了，語法內(nèi)容也比較多，教學內(nèi)容又多又深。高中階段的學習，不是靠簡單背誦就能提高成績，對學生能力要求提高了，需要學會靈活運用知識，提高自己的分析判斷能力，要學會語言運用，善于進行邏輯思維。

高一學生，學習英語容易出現(xiàn)不適應的情況，老師的教學方法變化了，更注重用英語組織教學，很多學生不習慣老師的教學風格，對英語學習產(chǎn)生壓力，甚至畏懼英語的學習，學生之間也容易產(chǎn)生兩極分化。高中學生，要學會適應高中學習，主動適應老師的教學，要學會聽課，重視訓練，主動學習，通過長期堅持訓練，鍛煉自己學習的意志，提高自己的學習能力。

高一學生，課前要認真預習，學習不能被動，要提前了解學習的內(nèi)容。在上課期間，要學會聽課，提高聽課效率，重視在聽課的過程中記筆記，學會認真思考，抓住老師講課的重點。課后要及時鞏固和提高，認真完成老師布置的作業(yè)，學會堅持，遇到困難不要畏懼。要重視積累，不能消極學習，要知道學習英語的重要性，提高自己的英語學習能力，保持學習的優(yōu)勢。

高一學生，要喜歡上英語，培養(yǎng)自己的學習興趣，可以通過聽優(yōu)美的英文歌曲，觀看國外經(jīng)典電影來欣賞和學習英語，也可以通過參加英語角活動，各種英語比賽活動來提高自己的學習興趣，感受英語學習的魅力，在參與活動中，主動學習英語，提高自己的語言表達能力。英語在高考中的比重比較高，不管你喜不喜歡，都需要學習英語，有學習興趣更好，喜歡學習，就會更主動學習。

高一學生，要重視英語詞匯的積累，提高自己的閱讀理解能力，通過各種方法來積累和提高，讓自己的英語基礎更扎實。在高考當中，閱讀理解分值大，容易拉開差距，讀懂文章就需要掌握大量的詞匯，這離不開詞匯的積累。從高一開始，就需要通過大量閱讀來積累詞匯，擴大自己的詞匯量，積累詞匯和提高閱讀能力是相互促進的關系，要通過閱讀積累詞匯，通過積累詞匯提高閱讀能力。要重視詞匯的積累，合理安排時間進行背誦詞匯，背誦詞匯要抓住英語單詞特點，研究單詞的結(jié)構，可以根據(jù)詞根來記憶單詞，提高自己記憶的效率。記憶單詞，最好能夠在英語文章里進行記憶，要有語言環(huán)境，結(jié)合前后文，更好理解和記憶單詞。

高一學生，學習英語，要正確對待前進中的困難，在新的班級，學生成績好的會很多，要有正確的心態(tài)，學會客觀評價自己。初中階段，自己的成績在班里名列前茅，學習成績突出，高中階段，班里的學生，可能都是各校的尖子生，山外有山，人外有人，比你優(yōu)秀的學生可能會更多?？荚嚨臅r候，自己的名次可能會靠后，這時候，不能消極，要學會用積極心態(tài)來面對，要敢于戰(zhàn)勝困難，學會適應，不斷提升自己的成績，更好迎接前進中的挑戰(zhàn)。

總之，進入高中之后，要學會適應高中的學習環(huán)境，適應老師的教學，要主動學習，培養(yǎng)自己的學習興趣。在學習過程中，要重視積累，提高自己的英語學習能力，要敢于面對困難和挫折，學會戰(zhàn)勝困難，不斷改進自己的學習方式，實現(xiàn)學習成績的突破。

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