自從雙減政策落地之后,課外輔導(dǎo)班被取消,新增了課后延時(shí)服務(wù)。這些措施的實(shí)施,給學(xué)生和家長(zhǎng)的生活帶來(lái)了很大的影響。尤其是課后延時(shí)服務(wù),從正式實(shí)施以來(lái)到現(xiàn)在,引發(fā)了非常多的熱議。
其實(shí)在這項(xiàng)措施剛剛實(shí)施時(shí),家長(zhǎng)的心情還是很愉悅,畢竟可以解決接送孩子難的問(wèn)題。但隨著時(shí)間的推移,這項(xiàng)措施似乎也出現(xiàn)了不少的漏洞,和理想中的效果還有差距。
課后延時(shí)服務(wù)引發(fā)熱議,家長(zhǎng)紛紛表示“不滿意”
正常來(lái)說(shuō),學(xué)生放學(xué)時(shí)間是下午四點(diǎn)左右。課后延時(shí)服務(wù),將學(xué)生放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)到了下午六點(diǎn)。這樣一來(lái),學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間變得格外長(zhǎng)。在減負(fù)的情況下,孩子反而覺(jué)得非常疲憊。
等到家長(zhǎng)把孩子接回家,再等到吃完晚飯,就已經(jīng)七八點(diǎn)了。一些家長(zhǎng)表示,這樣做太浪費(fèi)時(shí)間,還不如自己抽時(shí)間早早把孩子接回家,不讓孩子在學(xué)校待那么久。
現(xiàn)在倡導(dǎo)減負(fù),在延時(shí)服務(wù)時(shí)間里,老師不能給學(xué)生補(bǔ)課。學(xué)生只能跟著老師上手工課,或者做一些課外延展活動(dòng)。
給學(xué)生進(jìn)行課后延時(shí)服務(wù)的教師,本身也拿不到多少補(bǔ)助,再加上時(shí)間精力有限,也不會(huì)花太多心思。這樣一來(lái),不少家長(zhǎng)也忍不住質(zhì)疑,課后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量不佳,不再愿意讓孩子繼續(xù)待在學(xué)校里。
中小學(xué)開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù),要向家長(zhǎng)收費(fèi)。一開(kāi)始這項(xiàng)服務(wù)不收費(fèi),但因?yàn)榉N種條件限制,也開(kāi)始收取相關(guān)費(fèi)用。對(duì)此一些家長(zhǎng)也表示不能理解,這項(xiàng)服務(wù)的推出,本身出發(fā)點(diǎn)是好的。但在實(shí)施過(guò)程中卻問(wèn)題頻發(fā)。
還有一些家長(zhǎng)提出質(zhì)疑,每個(gè)學(xué)期學(xué)校都額外收取課后延時(shí)服務(wù)的費(fèi)用,這樣的收費(fèi)是否合理,有沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)?
教育部傳來(lái)新消息,課后延時(shí)服務(wù)或?qū)⒂瓉?lái)新變化
不少家長(zhǎng)表示,延時(shí)服務(wù)其實(shí)沒(méi)有必要存在,可以直接取消。在上個(gè)學(xué)期期末時(shí),一些中小學(xué)確實(shí)發(fā)布了相關(guān)通知,暫時(shí)取消了這項(xiàng)服務(wù)。
那么是否意味著這項(xiàng)服務(wù)徹底被取消?這個(gè)新消息出現(xiàn)后,家長(zhǎng)們有喜也有憂,心情還是很復(fù)雜的。有的家長(zhǎng)覺(jué)得取消了更好,但也有家長(zhǎng)覺(jué)得不太方便,接孩子放學(xué)依然是個(gè)問(wèn)題。
日前在教育部發(fā)布的相關(guān)文件中可以發(fā)現(xiàn),延時(shí)服務(wù)這項(xiàng)措施不僅不會(huì)被取消,還將會(huì)繼續(xù)提高服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)目前家長(zhǎng)反饋來(lái)看,家長(zhǎng)不滿主要來(lái)自于,學(xué)校不給學(xué)生安排補(bǔ)課,學(xué)生放學(xué)時(shí)間太晚等方面。
如果能針對(duì)這些問(wèn)題加以解決,相信家長(zhǎng)對(duì)課后延時(shí)服務(wù)也會(huì)多一些認(rèn)可,會(huì)更加積極地配合學(xué)校的相關(guān)工作。
具體來(lái)說(shuō),應(yīng)如何提升課后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量?
一些家長(zhǎng)表示,孩子在學(xué)校里待到晚上六點(diǎn)甚至要更晚,幾乎是在餓著肚子等家長(zhǎng)來(lái)接。對(duì)于長(zhǎng)身體的學(xué)生來(lái)說(shuō),這樣的狀態(tài)非常不利。
因此學(xué)校可以考慮為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐食,學(xué)生在學(xué)校里吃過(guò)晚飯?jiān)俦唤踊丶?/strong>。這樣一來(lái),也給家長(zhǎng)帶來(lái)了方便。當(dāng)然,這樣做的前提是,家長(zhǎng)和學(xué)生出于自愿。
對(duì)于不同時(shí)間下班的家長(zhǎng),學(xué)校如果能提供個(gè)性化的放學(xué)時(shí)間,那么對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是更方便。比如當(dāng)家長(zhǎng)可以提前來(lái)接學(xué)生時(shí),就可以直接接走,不用繼續(xù)在學(xué)校門(mén)口苦苦等待。
雖然這樣做對(duì)學(xué)校管理來(lái)說(shuō),比較麻煩,但能夠讓這項(xiàng)服務(wù)更為人性化,家長(zhǎng)的滿意率也會(huì)大幅提升。
參加課后延時(shí)服務(wù)的教師,應(yīng)拿到更多補(bǔ)助。這樣做,也有助于提升教師工作的積極性?,F(xiàn)在很多教師都拿不到什么補(bǔ)助,一節(jié)課補(bǔ)助非常微薄。
時(shí)間久了教師自然也不愿意在這上花心思。只有學(xué)校真正重視,增加對(duì)教師的補(bǔ)助,課后延時(shí)服務(wù)質(zhì)量,才能得到明顯的提升。
雖然課后延時(shí)服務(wù)爭(zhēng)議不少,但并不會(huì)被直接取消。日前教育部發(fā)布新消息,課后延時(shí)服務(wù)不僅不會(huì)被取消,還會(huì)繼續(xù)提升質(zhì)量,給學(xué)生帶來(lái)更好的服務(wù)。
這樣做,也是為了得到更多家長(zhǎng)的認(rèn)可。希望家長(zhǎng)可以積極配合學(xué)校,共同做好教育相關(guān)的工作,讓學(xué)生得到更好的成長(zhǎng)。
大家認(rèn)為,課后延時(shí)服務(wù)是否有存在的必要呢?
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