央視開(kāi)年大劇《人世間》，終于落下帷幕。

這部沒(méi)有刻意煽情、說(shuō)教、狗血?jiǎng)∏榈哪甓却髴颍婚_(kāi)播就以“真實(shí)”打動(dòng)無(wú)數(shù)人。

隨著“光字片”的改造成功，周家三兄妹及其身邊親朋好友聚散離合的結(jié)局，更是催淚無(wú)比。

大哥周秉義，一生兢兢業(yè)業(yè)、兩袖清風(fēng)，嘔心瀝血為民謀事。

二姐周蓉，永遠(yuǎn)向往愛(ài)和自由，站在三尺講臺(tái)上追逐自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方，桃李芬芳。

三弟周秉昆，提前一年出獄，終于和鄭娟守得云開(kāi)見(jiàn)月明。

 

看完整部劇，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，這里的每個(gè)人之所以都有截然不同的走向，都離不開(kāi)兩個(gè)字——讀書(shū)。

特別是大哥和二姐，他們即便下鄉(xiāng)當(dāng)知青，也不忘學(xué)習(xí)。

恢復(fù)高考后，還成為第一批考上北大的學(xué)生。

 

不僅成就了自己，也給身邊人帶來(lái)滿滿的正能量。

從他們身上，不難發(fā)現(xiàn)：

讀不讀書(shū)，上不上大學(xué)，深刻影響一個(gè)人的未來(lái)。

 

01

名校

是普通人逆襲最好的方式

周家三兄妹中，就數(shù)三弟周秉昆的經(jīng)歷最為辛酸坎坷，他初中沒(méi)畢業(yè)就進(jìn)廠當(dāng)了工人，后來(lái)恢復(fù)高考，盡管努力復(fù)習(xí)，還是無(wú)緣大學(xué)。

因?yàn)槌煽?jī)不好，他從小被拿來(lái)和哥哥姐姐作對(duì)比，自卑怯懦；

 

工資多年不見(jiàn)漲，想辭職去更好的崗位，卻被父親一聲令下打消念頭；

 

幾十年來(lái)，住著下雨漏水的老房子，一家?guī)卓谕瑪D在一個(gè)炕上；

后來(lái)跟別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，沖動(dòng)之下重傷他人被送進(jìn)監(jiān)獄蹲了8年；

出獄后想創(chuàng)業(yè)，捉襟見(jiàn)肘，連借個(gè)錢(qián)都難。

 

相比之下，哥哥在仕途上一路高歌，最后當(dāng)上了市委書(shū)記兼市長(zhǎng)；

姐姐留學(xué)法國(guó)，回來(lái)便是大學(xué)教授。

雖然普通人也有自己的出路和活法，也可以過(guò)上幸福的日子。

但不得不承認(rèn)，考進(jìn)一所好的學(xué)校，才是底層逆襲最快的方式。

想起老家有個(gè)親戚的小孩，初中讀書(shū)成績(jī)特別好，一上高中就開(kāi)始吊兒郎當(dāng)，松懈懶惰。

不僅學(xué)習(xí)一落千丈，就連上二本線，都岌岌可危。

每次父母一說(shuō)他，他就反駁，覺(jué)得考不考好大學(xué)無(wú)所謂，反正到頭來(lái)都是混口飯吃。

就這樣，他“如愿”落榜了，去了一所職業(yè)學(xué)校學(xué)烹飪。

高中的同學(xué)，大多都要在大學(xué)里讀四年或五年。

而他在職業(yè)院校兩年就能出來(lái)實(shí)習(xí)，剛開(kāi)始還沾沾自喜，覺(jué)得比別人早出來(lái)社會(huì)賺錢(qián)。

可過(guò)了幾年后，他發(fā)現(xiàn)自己再怎么老道，也不過(guò)是一個(gè)小小的后廚。

反觀那些上了名校的同學(xué)，個(gè)個(gè)西服革履，參加同學(xué)會(huì)時(shí)，談笑風(fēng)生，好不得意。

看朋友圈，自己天天都在發(fā)一些亂七八糟的東西，可他們，今天出差談生意，明天出席各種全是看不懂名稱的會(huì)議。

世界的參差，不忍直視。

為什么一定要盡可能讓孩子上一所好的大學(xué)？

有人一針見(jiàn)血，指出了關(guān)鍵：

“名校給你的絕不是一張文憑，而是區(qū)別于普通人的人生軌跡，給你更多選擇的機(jī)會(huì)。

一旦踏上這條路，你的下限就已經(jīng)超過(guò)許多人的上限，人生自動(dòng)進(jìn)入了快車(chē)道。”

所以，請(qǐng)告訴孩子，讀書(shū)能改變命運(yùn)，而名校帶來(lái)的，則是更高的階層，更多的可能。

想要笑到最后，走得更遠(yuǎn)，就要想辦法拼到最前方。

 

02

名校帶來(lái)的

是優(yōu)質(zhì)的人脈、圈子、資源

有人在評(píng)論區(qū)好奇發(fā)問(wèn)：

周秉義一沒(méi)背景，二沒(méi)財(cái)力，憑什么能在險(xiǎn)惡的職場(chǎng)環(huán)境中，扛著巨大的壓力實(shí)現(xiàn)人生逆襲？

 

說(shuō)到底，除了實(shí)力，還有圈子和人脈。

見(jiàn)他積極上進(jìn)，重情重義，身邊的領(lǐng)導(dǎo)、朋友對(duì)他能幫則幫。

惋惜他滿腹筆墨，卻委身在一個(gè)虛職過(guò)著清閑的日子，前輩一番點(diǎn)撥，便讓他動(dòng)了想干“實(shí)事”的念頭；

 

而他結(jié)交的蘇聯(lián)筆友，更是在他工作不知道該如何推動(dòng)的情況下，提供各種國(guó)際資訊，助他順利引進(jìn)外資，解決心頭大患。

除了他本身人品過(guò)硬之外，說(shuō)到底，就是因?yàn)樗贝蟾卟纳纳矸?，以及在知名學(xué)府浸泡過(guò)幾年的經(jīng)歷，讓他走進(jìn)了和前半生截然不同的優(yōu)秀圈子，也接觸了更多更高層次的人。

除了他，分別考上北大和北廣的周蓉蔡曉光夫婦，也是一遇事，都比普通老百姓有門(mén)路。

三弟周秉昆剛出獄急需要錢(qián)，身邊沒(méi)有朋友能出力支援。

周秉義、周蓉兩家人不費(fèi)吹灰之力就借來(lái)一大筆資金解了弟弟燃眉之急。

 

給別人的小孩找學(xué)校，周蓉夫婦只用一通電話、一點(diǎn)人情就能迅速辦妥。

這也是為什么許多人爭(zhēng)先恐后想進(jìn)入名校的原因。

因?yàn)槊Ｊ前岩蝗簝?yōu)秀的人匯聚在一起，你會(huì)變得更清醒、上進(jìn)，更會(huì)結(jié)識(shí)未來(lái)各個(gè)行業(yè)的頂尖人才。

羅振宇在《時(shí)間的朋友》跨年演講中說(shuō)：

“一個(gè)人的財(cái)富基本盤(pán)，有兩個(gè)組成部分：

第一，你自己的本事；

第二，你和其他人連接的本事。

而后者，是前者的放大器。”

當(dāng)你變得優(yōu)秀，就能與優(yōu)秀的人為伍；而你的圈子人脈，又會(huì)反過(guò)來(lái)滋養(yǎng)你、成就你。

這也是為什么有人越過(guò)越滋潤(rùn)，不管走到哪里都有出路，不再為柴米油鹽憂心掛慮；可有人卻越過(guò)越糟糕，四處奔波，總在溫飽的邊緣打轉(zhuǎn)。

身為父母，一定要讓孩子知道，未來(lái)社會(huì)是一個(gè)與人連接的世界，千萬(wàn)不要低估優(yōu)秀的圈子對(duì)自己的影響。

韓寒說(shuō)過(guò)：

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他有誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他有誰(shuí)指點(diǎn)；

一個(gè)人有多成功，要看他有誰(shuí)相伴。”

考一所好學(xué)校不止是因?yàn)閷W(xué)校本身，更是選擇未來(lái)和什么樣的人為伍。

當(dāng)你擁有一群優(yōu)秀的同伴，不僅能更大限度的激發(fā)自己的潛能，開(kāi)創(chuàng)更多未曾想象的事業(yè)，還能成為彼此的助力和資源，共同到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。

 

03

人和人的差距

其實(shí)就是視野和格局的較量

劇中，周秉義和周蓉的格局觀，也令人驚艷贊嘆。

當(dāng)打之年，周秉義放棄在北京晉升的大好前景，毅然決定回老家改造“光字片”。

他悉心設(shè)計(jì)的改造方案，不僅當(dāng)?shù)卮迕癫唤?，就連周秉昆都不敢相信。

 

大家覺(jué)得，“光字片”是破舊了點(diǎn)，但幾代人都住習(xí)慣了，沒(méi)必要挪動(dòng)。

可周秉義卻直言，只有改造“光字片”，家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)水平才能上來(lái)，老百姓才能真正幸福富裕。

 

事實(shí)上，他是對(duì)的。

在他的運(yùn)籌帷幄、大刀闊斧之下，“光字片”改造成功，整個(gè)地區(qū)都富了起來(lái)。

從北大哲學(xué)系走出來(lái)，周秉義深知自己扛著時(shí)代的擔(dān)子。

就算被老鄉(xiāng)指責(zé)謾罵，他也要效仿深圳模式，大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)改革。

這樣的視野和見(jiàn)識(shí)，非普通人所能及。

想起周秉昆的發(fā)小，呂川。

原本只是醬油廠的小工，機(jī)緣巧合下拜校長(zhǎng)兒子唐向陽(yáng)為師，發(fā)奮讀書(shū)。

后拿到上大學(xué)的名額，前往北京進(jìn)修深造。

和原本同一起跑線的伙伴不同，他走出了光字片，走向更為廣闊的人生天地。

 

其實(shí)，人與人的差距，從來(lái)都不是出身，或家庭環(huán)境。

拼到最后，都是視野和見(jiàn)識(shí)的較量。

有一位去北京交流過(guò)的二本學(xué)生這樣感嘆道：

從校園建設(shè)、環(huán)境設(shè)施到圖書(shū)館、科研資源都比我們好太多了！

北大的活動(dòng)通知欄上世界級(jí)學(xué)術(shù)講壇、大師講座排得滿滿當(dāng)當(dāng)，而我們這樣的交流活動(dòng)，一年可能只有一次；

課余生活極其豐富：攀巖、滑冰、健美操、辯論賽、國(guó)際夏令營(yíng)等更是任你選擇。

好學(xué)校，擁有足夠優(yōu)質(zhì)的資源和平臺(tái)，置身其中，耳濡目染。

一個(gè)人的眼界、思維自然會(huì)打開(kāi)，天賦也有機(jī)會(huì)得到充分發(fā)揮，從而挖掘更多人生的可能。

我們要告訴孩子，名校遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是一個(gè)人走向社會(huì)的敲門(mén)磚。

走進(jìn)之后，才發(fā)現(xiàn)人外有人，山外有山，前方的路更是四通八達(dá)，世界遠(yuǎn)比最初想象的更精彩。

 

04

俞敏洪曾經(jīng)結(jié)合了自己十年的北大經(jīng)驗(yàn)，分享過(guò)名校經(jīng)歷會(huì)給人生帶來(lái)的影響：

“不僅是因?yàn)槊５拿麣獯?，更身為在名校本科四年（或研究生三年）的學(xué)習(xí)確實(shí)能給我們帶來(lái)一些優(yōu)質(zhì)的人生經(jīng)驗(yàn)，奠定人生的發(fā)展基礎(chǔ)。

名校的資格并不能夠使你必然成功，能讓你成功的，是身上的能力、智慧和精神。”

是啊，決定一個(gè)人能走多遠(yuǎn)的不是學(xué)歷，而是學(xué)歷所帶來(lái)的那些精神財(cái)富——這才是一個(gè)人最寶貴的東西。

我們一定要告訴孩子：人的一生有很多種活法。

你可以做一只麻雀，永遠(yuǎn)在那一畝三分地?fù)潋v，平庸而麻木過(guò)完這一生。

但也可以選擇做一只雄鷹，竭盡全力飛上高空，看看這世界的廣闊。

也許中途很遠(yuǎn)很累，但你收獲的一切，絕對(duì)超過(guò)一只小小的麻雀所能想象的。

狠點(diǎn)心“逼”孩子一把，鼓勵(lì)孩子竭盡全力努力學(xué)習(xí)，追求卓越。

這不僅是為了將來(lái)能和更優(yōu)秀的人肩并肩，也為了未來(lái)可以更自由的翱翔。

更為了自己過(guò)上足以無(wú)悔、驕傲的人生。

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