家長和老師最喜歡的學(xué)習(xí)場景是什么：安靜地寫完作業(yè)，然后認(rèn)真地閱讀，最好能堅持一個小時以上。顯然，這種場景對于小學(xué)生來說，只有少部分人可以達(dá)到要求。大部分孩子是坐不住的，這是小學(xué)生的天性，自主閱讀越來越被家長和老師重視，雖然在教科書里，我們沒有把自主閱讀作為學(xué)習(xí)方式的重點，但是閱讀已經(jīng)是小學(xué)階段，語文必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從方法到習(xí)慣，再從閱讀內(nèi)容到場景，關(guān)于閱讀已經(jīng)成了語文學(xué)習(xí)最熱的話題，家長們聊到語文學(xué)習(xí)，也會三句話不離看書?？墒?，為什么別人家的孩子能自主閱讀，你家孩子總在閱讀上有問題，不是不愛看書，就是坐不住呢？
作為語文老師，我想說，確實在我的教學(xué)實踐中，愛閱讀的小學(xué)生是不多的，尤其是自主閱讀，大部分時間，都是老師要求，家長督促，孩子才能去看書，這種被動閱讀的現(xiàn)象很常見。我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能建立在要改變孩子天性的基礎(chǔ)上，而是順應(yīng)孩子的成長發(fā)展。盡管我在語文教學(xué)過程中，也會和家長反復(fù)強調(diào)，別把閱讀當(dāng)成是學(xué)習(xí)任務(wù)，家長要做孩子的閱讀榜樣，打造家庭閱讀的氛圍，而且接受孩子的閱讀興趣，并不是所有的閱讀，都要按照課本中的要求去理解。閱讀本身就是一件很輕松的事，可以在生活中信手拈來，而不是必須在一個故事里，一本書里去獲得什么人生哲理才是閱讀。關(guān)于自主閱讀的問題，小島老師給家長朋友們分析3個原因。
1、為什么你家孩子就是不愛看書
家長們最喜歡的一個學(xué)習(xí)對比：你的同學(xué)，下課十分鐘都在教室看書，你下課十分鐘就知道出去瘋跑，你就不能也拿一本書好好看看嗎？家長說這句話的本意還是希望孩子去多閱讀積累，但是這樣的閱讀行為對比，會讓孩子極為反感。作為老師，雖然也不贊同在課間十分鐘閱讀，利用碎片化時間閱讀非常考驗學(xué)生的專注度，但也支持，愿意看書的學(xué)生，盡可能多地閱讀自己喜歡的內(nèi)容，如果學(xué)生可以做到隨時閱讀，還能看得進(jìn)去，為什么不支持他呢？
當(dāng)然了，學(xué)習(xí)是需要勞逸結(jié)合的，課間十分鐘，本身對于小學(xué)生來說就是休息的時間，如果都用來學(xué)習(xí)，減少運動，也不利于身心發(fā)展。家長不能以占用體育運動的時間來閱讀，作為喜歡閱讀的評判標(biāo)準(zhǔn)。真正熱愛閱讀的孩子是發(fā)自內(nèi)心地想看書，被書中的故事所吸引，不是不想課間休息，而是想一口氣讀完。所以為什么你家孩子就是不愛看書？因為閱讀的本質(zhì)和核心，家長和孩子都沒有理解。閱讀的關(guān)鍵是讓孩子享受看書這件事，而不是覺得閱讀是為了完成任務(wù)，這是很難建立閱讀興趣的核心問題。
有的孩子，在晚上睡覺了，還會偷偷爬起來看書，這是因為孩子通過閱讀，找到了最喜歡和最有樂趣的事。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的讀書習(xí)慣，這是我們語文學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)。有研究專家說，一個人讀書習(xí)慣形成的關(guān)鍵年齡在10-12歲，那么在小學(xué)階段，如果孩子不愛看書，家長沒有關(guān)注孩子的閱讀，那么很可能孩子在長大后也不愛看書，家長還需要求孩子語文成績必須提高，這就是不現(xiàn)實了。孩子不愛看書的原因，幫家長朋友們找到了，希望家長們能夠引導(dǎo)孩子在小學(xué)階段，做好閱讀的積累。
2、家長做孩子閱讀的好榜樣真的那么難嗎
良好的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，家長的教育和輔導(dǎo)占了很大的比重。有的家長總想讓語文老師多講講，帶著孩子在閱讀課上進(jìn)行閱讀，這是完全不夠的。語文老師的閱讀課，其實是閱讀方法和理解的傳授，真正要把方法和理解運用到實踐中去，光靠在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就希望家長回到家以后，幫助孩子打造一個良好的閱讀環(huán)境。這個環(huán)境里，可以不用整面墻的立體書柜，或者價值不菲的閱讀臺燈，而是家長做好孩子的閱讀榜樣。如果語文老師不愛閱讀，他就上不好閱讀課，如果家長不愛閱讀，就不可能培養(yǎng)出喜歡讀書的孩子。
父母作為閱讀的榜樣、和孩子一起閱讀，是帶孩子進(jìn)入閱讀軌道最簡單、最快的方法，在實際家庭生活中，很容易完成，可為什么家長總覺得難呢？這是因為家長也不喜歡看書。無法專注文字閱讀，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，自然也體會不到閱讀的快樂。閱讀對整個家庭來說，就像是一個繁重的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)一樣。我們家長從來不覺得洗臉?biāo)⒀烙惺裁措y，是因為家長養(yǎng)成了習(xí)慣，沉浸在生活日常中，覺得個人衛(wèi)生是很重要的一件事，所以我們應(yīng)該讓閱讀也沉浸在生活中。在語文課本中，有詳細(xì)的閱讀訓(xùn)練目標(biāo)，家長可以根據(jù)這個閱讀目標(biāo)，設(shè)定孩子的閱讀習(xí)慣，和孩子一起閱讀，做好孩子的閱讀榜樣。
3、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)建立在生活實踐中
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的前提是孩子愿意看書，喜歡閱讀，沒有這個前提，靠家長督促，老師布置任務(wù)是很難完成閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)和建立的。所以習(xí)慣的養(yǎng)成，是建立在興趣上的，給孩子看他們喜歡看的書，愛看的內(nèi)容，才能激發(fā)孩子的閱讀興趣。這也是為什么語文課本中會有階段性的閱讀目標(biāo)，三年級看童話，四年級看民間文學(xué)故事，五年級看名著作品等等。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，其實責(zé)任不在語文老師，而是家庭的閱讀氛圍，家長對閱讀的正確認(rèn)知。
培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，毫無疑問是整個小學(xué)階段家長要做的最重要的輔導(dǎo)。明確將讀書習(xí)慣培養(yǎng)作為小學(xué)階段整體語文學(xué)習(xí)的重點，提高閱讀的效率，做好閱讀的積累，幫助孩子理解字詞句篇語文知識，到培養(yǎng)聽說讀寫能力，才能最終讓孩子也成為能夠自主閱讀的優(yōu)秀學(xué)生。關(guān)于自主閱讀，你還有哪些問題？歡迎留言評論。
（圖文來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除）
