學(xué)生時(shí)代，“卷面分”可謂是最玄乎的東西了。
它無(wú)影無(wú)蹤，卻又無(wú)處不在。分值可大可小，難度可高可低。
不管你寫(xiě)的多認(rèn)真，裁量權(quán)全在閱卷老師手里——它如此的重要，每一科老師都要強(qiáng)調(diào)，但每一科老師都不教。
但凡是上過(guò)學(xué)的人都知道這個(gè)神秘的“卷面分”有多重要。
比如在高考閱卷中，即便是語(yǔ)文作文，一位老師的平均評(píng)閱時(shí)間也一般不超過(guò)60秒。一旦字跡潦草、難以辨認(rèn)，起碼五六分就沒(méi)了。
相反，字寫(xiě)得好，拿高分是妥妥的。
今年就有一份“神仙卷面”上過(guò)熱搜，卷面清晰工整，十分養(yǎng)眼，閱卷老師甚至“不舍得扣分”——而這份答卷的主人，就是深圳文科狀元溫卓越。
卷面分就像愛(ài)情：它難以預(yù)測(cè)，非常玄乎，甚至要靠緣分——但顏值始終是硬通貨。
因?yàn)樽殖?，小?3歲的兒子，被語(yǔ)文老師撕過(guò)作業(yè)，還被數(shù)學(xué)老師撕了整本練習(xí)冊(cè)。
小陳不以為意，想著只要孩子成績(jī)好就行，字寫(xiě)得怎么樣無(wú)所謂。
今年6月小升初考試，他兒子卻意外沒(méi)考上重點(diǎn)中學(xué)。復(fù)查試卷才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樽舟E潦草被扣了三分！
如果沒(méi)丟掉這3分，也不至于和重點(diǎn)中學(xué)失之交臂！
提起這茬，小陳現(xiàn)在還后悔不已。
他說(shuō)：把字寫(xiě)好，才是最簡(jiǎn)單的提分法。
知道了寫(xiě)一手好字的重要性，可能家長(zhǎng)還是會(huì)猶豫，覺(jué)得練字投入太多，收獲卻不成正比。
確實(shí)，這些問(wèn)題很常見(jiàn)：
練字堅(jiān)持難：學(xué)習(xí)書(shū)法需要不停練，用重復(fù)的字帖，會(huì)很容易厭倦，更別提堅(jiān)持練幾天了；
字帖選擇難：入門(mén)選錯(cuò)了字體和書(shū)法，以后很難轉(zhuǎn)變，只會(huì)一直走彎路，最終半途而廢；
練字見(jiàn)效慢：大多數(shù)老師都要求動(dòng)輒練字1-2個(gè)小時(shí)，枯燥無(wú)聊不說(shuō)，還看不到效果。
其實(shí)，練字本來(lái)不用這么難。
有個(gè)人告訴我，寫(xiě)出好字其實(shí)真的并不難。
“練字是有訣竅的，只要掌握方法，無(wú)論年紀(jì)大小，人人都能寫(xiě)出一手漂亮好字。”
講出這句話的人，他專(zhuān)門(mén)針對(duì)零基礎(chǔ)、零功底、想學(xué)書(shū)法的學(xué)生，幫他們攻克寫(xiě)字難題。
他會(huì)用輕松有趣的方法，只需兩三周的時(shí)間，讓人人都寫(xiě)得出靈動(dòng)美字，從此受益一生。
10年一線書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)老師，多次帶領(lǐng)學(xué)生獲得全國(guó)、省市書(shū)法比賽最高獎(jiǎng)，他就是被學(xué)生親切的稱(chēng)為“書(shū)法魔法師”——王慧志。
10年深耕書(shū)法教育
幫助10萬(wàn)+孩子提高書(shū)寫(xiě)水平
因父親寫(xiě)了一手漂亮字，耳濡目染下，王慧志自小就對(duì)寫(xiě)字產(chǎn)生了濃厚的興趣。小學(xué)時(shí)，父親送了我人生第一支鋼筆，并對(duì)我說(shuō)：寫(xiě)字，即練心。
而這五個(gè)字，讓我開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)20余年的寫(xiě)字之路。
中學(xué)時(shí)代，大大小小的硬筆書(shū)法大賽都有我獲獎(jiǎng)的身影，這成為考試時(shí)的加分項(xiàng)，卷面分+特長(zhǎng)分，成績(jī)比別人高出一截。
從古帖中提煉適合硬筆書(shū)法書(shū)寫(xiě)的法則，把每個(gè)字拆開(kāi)，無(wú)論大人還是孩子，都能聽(tīng)得懂，寫(xiě)得會(huì)。
有的字是上緊下松
有的字是左緊右松
右邊的是不是比左邊的好看很多？
我們從小被要求“橫平豎直”，其實(shí)橫斜豎直，字體才有精氣神。
是不是覺(jué)得右邊的字更加飄逸而靈動(dòng)？
有的家長(zhǎng)擔(dān)憂：“孩子寫(xiě)字總是歪歪扭扭，早已形成習(xí)慣，不容易改。”
王慧志老師卻說(shuō)：
“相比大人而言，小孩子年紀(jì)小，接受能力快，想改變字更加容易。”
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