學(xué)生是每個(gè)家庭的希望，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的必要因素，更是國(guó)家的未來，唯有良好的教育，才能培養(yǎng)出諸多人才，才會(huì)讓家庭、社會(huì)、國(guó)家變的更好。
家長(zhǎng)們的教育意識(shí)也有了新高度，都知道教育要從娃娃抓起，誰都不想讓子女輸在起跑線上，從上幼兒園就開始有了“教育焦慮”。
但有不少問題讓家長(zhǎng)頭疼，其中之一就是“入學(xué)年齡”，對(duì)此，官方有通知，要求學(xué)生的出生日期在8月31日前，方可在9月入學(xué)，晚于這個(gè)時(shí)間，只能等到第二年9月上學(xué)。
要求很嚴(yán)格，一分一秒也不能差，如今，傳來消息，小學(xué)的入學(xué)年齡將要進(jìn)行改革，恐不會(huì)受日期限制，一起來看看。
小學(xué)生入學(xué)年齡截止日期，可能不再限于8月31日？家長(zhǎng)們反響不一
小學(xué)生必須滿6周歲，8月31日前出生，方能在9月入學(xué)，這一直是家長(zhǎng)熱議的話題，想著都是同一年出生，只因生日差一天，導(dǎo)致要晚上一年學(xué)，一些家長(zhǎng)覺得不太公平。
大多家長(zhǎng)希望能讓孩子站在同一起跑線上，既然都是同一年出生，為啥就不能統(tǒng)一在9月上學(xué)？家長(zhǎng)呼聲漸高，相關(guān)部門聽到后，對(duì)此情況做出了回復(fù)。
官方發(fā)布一則通知，將要對(duì)入學(xué)年齡進(jìn)行調(diào)整，或不再受限于日期，也就是說這一規(guī)定將不是強(qiáng)制性，家長(zhǎng)可根據(jù)學(xué)生的情況，選擇是要“早上學(xué)”還是“晚上學(xué)”。
家長(zhǎng)們對(duì)此反響不一，一部分家長(zhǎng)拍手叫好，終于不用再等一年了，早點(diǎn)上學(xué)，日后也能早點(diǎn)畢業(yè)，年齡對(duì)于大學(xué)生就業(yè)，還是有一定的影響。
一些家長(zhǎng)也很滿意，自己并不希望孩子早上學(xué)，想著孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，上學(xué)會(huì)更好，究竟哪個(gè)選擇好？家長(zhǎng)們爭(zhēng)論不休，不妨讓我們來看看，二者有啥差別。
“早入學(xué)”和“晚入學(xué)”，究竟哪個(gè)比較好？
一些學(xué)生天生聰明，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力，以及自理能力都很強(qiáng)，比較適合早上學(xué)，甚至聰明的學(xué)生，還會(huì)跳級(jí)，這一類學(xué)生如果晚一年上學(xué)，確實(shí)有點(diǎn)耽誤事兒。
早點(diǎn)上學(xué)，學(xué)生能早一點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)，家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)壓力相對(duì)會(huì)減輕，當(dāng)然，并不絕對(duì)，一些家長(zhǎng)誤認(rèn)為這就叫做“贏在起跑線上”，家長(zhǎng)自己很滿意。
其他學(xué)生晚上一年，或許要更好，學(xué)生的心理發(fā)育會(huì)較為成熟，遇到挫折不會(huì)太受打擊，學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力在提升，大腦發(fā)育也比較好，對(duì)知識(shí)的理解會(huì)更深，能坐得住板凳，學(xué)習(xí)時(shí)能保證長(zhǎng)時(shí)間將注意力集中起來。
過早上學(xué)，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生逆反情緒，等上了初中，將會(huì)爆發(fā)，容易導(dǎo)致輟學(xué)，上學(xué)太晚，學(xué)生自尊心會(huì)受挫，遭到其他同學(xué)的嘲笑，對(duì)于以后考研、就業(yè)，不太占優(yōu)勢(shì)。
凡事皆有兩面性，家長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)階段的身心特點(diǎn)，尊重學(xué)生的意見，不能盲目地認(rèn)為可以上學(xué)，就拉著學(xué)生去讀書。
家長(zhǎng)要給學(xué)生做好入學(xué)的銜接很重要，心理方面，引導(dǎo)學(xué)生明白，上學(xué)不是一件痛苦的事情，激起學(xué)習(xí)的興趣，欣然接受上學(xué)的事實(shí)，以后上學(xué)的主動(dòng)性更強(qiáng)，家長(zhǎng)也不用解決學(xué)生的拖延癥問題了。
學(xué)習(xí)上不要過早的塞知識(shí)，應(yīng)該在上學(xué)前養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)、吃苦的能力，能夠獨(dú)立自主的做好事情。
做好銜接工作，不管學(xué)生是早入學(xué)，還是晚入學(xué)，問題都不是很大，學(xué)習(xí)不是百米沖刺，家長(zhǎng)不要急于求成，應(yīng)該將其視作馬拉松，要讓學(xué)生具備能堅(jiān)持跑完全程的毅力，同時(shí)，有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。
總結(jié)：
家長(zhǎng)要了解學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，適合學(xué)生的入學(xué)年齡，或許才應(yīng)該是最好的選擇，家長(zhǎng)們不要沖動(dòng)，并且，做好上述的銜接工作。
這一改革可能部分地區(qū)沒有實(shí)行，大家要理性看待，其實(shí)，不管是什么時(shí)候上學(xué)，對(duì)學(xué)生的成績(jī)影響最大的因素，和時(shí)間沒有太大關(guān)系，主要是學(xué)生接受的教育質(zhì)量，以及家長(zhǎng)是如何培養(yǎng)的，這兩者都做到位，即使晚上學(xué)，依舊有好成績(jī)。
如果沒有做好準(zhǔn)備入學(xué)的工作，就算學(xué)生上學(xué)早，也容易中途掉隊(duì)，學(xué)生未來能否成才，受影響的因素比較多，家長(zhǎng)要明白什么占比是最大的，不要太糾結(jié)。
不管小學(xué)生入學(xué)有何變化，家長(zhǎng)要做出適合自己家孩子的決定，不要盲目跟風(fēng)，也不要太消極，積極應(yīng)對(duì)，相信學(xué)生的發(fā)展都錯(cuò)不了。
今日話題：如果你是家長(zhǎng)，你希望孩子是“早上學(xué)”，還是“晚上學(xué)”？歡迎在評(píng)論區(qū)留言。
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