清早起床，背著書包，漫步于去學(xué)校的林蔭路上，這是很多同學(xué)童年的記憶，但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，這樣悠閑的上學(xué)方式已經(jīng)成為了“過去式”。

如今學(xué)生們上學(xué)，家長(zhǎng)必須要接送，尤其是小學(xué)生，隨著雙減政策的推進(jìn)，越來(lái)越多的中小學(xué)生感受到了減負(fù)之后稍微獲得的輕松，家長(zhǎng)也由開始的不適應(yīng)變成了逐漸地習(xí)慣。

每一次教育政策的調(diào)整，家長(zhǎng)都要有一定時(shí)間的緩沖，因?yàn)楦髯远加凶约旱氖聵I(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和方式調(diào)整，牽一發(fā)而動(dòng)全身，家長(zhǎng)也得跟著進(jìn)行改變，當(dāng)然了，老師也會(huì)受到影響。

好消息“從天而降”，中小學(xué)上課時(shí)間或?qū)⒄{(diào)整，老師：早該實(shí)施

中小學(xué)生們正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，這個(gè)時(shí)候，教育部門在制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定會(huì)將學(xué)生的休息時(shí)間計(jì)劃在內(nèi)，保證他們充足的睡眠，對(duì)于學(xué)習(xí)和健康都有好處。

經(jīng)歷過高中學(xué)習(xí)的同學(xué)都會(huì)對(duì)那時(shí)的狀態(tài)感同身受，因?yàn)槭菫榱俗约旱睦硐攵床约词裹c(diǎn)燈熬油，學(xué)到凌晨，也都是一些常態(tài)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也會(huì)陪伴在身邊。

中小學(xué)生沒必要做到那種努力程度，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)相對(duì)來(lái)說比較基礎(chǔ)一些，但是中小學(xué)生學(xué)習(xí)路上有兩只“攔路虎”，一是學(xué)習(xí)心態(tài)，二是休息時(shí)間，而教育部門也即將從后者方面做出調(diào)整。

減輕學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力，教育部門從上學(xué)時(shí)間入手，新的規(guī)則或?qū)?shí)施，小學(xué)生每天的到校時(shí)間不得早于8:20，而之前的時(shí)間節(jié)點(diǎn)是8點(diǎn)，有不少家長(zhǎng)反映，其實(shí)學(xué)生早在7點(diǎn)半以后就到校了。

初中生則是將時(shí)間限制在8點(diǎn)，因?yàn)檫@一階段的學(xué)生，尤其是初三，都需要一定的時(shí)間去鞏固學(xué)習(xí)，但是保持良好的睡眠，對(duì)學(xué)習(xí)更有益處。

對(duì)于這樣的舉措，不少老師表示：早該實(shí)施。有的老師反映，學(xué)生們?cè)谡n堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)無(wú)精打采的情況，可以看出來(lái)是沒有休息好的緣故，這不僅影響身體的發(fā)育，還影響聽課狀態(tài)，進(jìn)而導(dǎo)致成績(jī)無(wú)法提升。

若是將到校的時(shí)間相對(duì)延后一部分，學(xué)生能在早晨擁有更多的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，哪怕是10分鐘的睡眠，也能發(fā)揮出“黃金效果”，讓學(xué)生不至于在一天的學(xué)習(xí)中感到乏累，這對(duì)中小學(xué)生來(lái)說，無(wú)疑是好消息“從天而降”。

學(xué)生們的休息時(shí)間變長(zhǎng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)就會(huì)有所提升，家長(zhǎng)雖然存在顧慮但也可以解決

到校時(shí)間若能調(diào)整，學(xué)生們自然好處多多，但是家長(zhǎng)也會(huì)存在顧慮，因?yàn)橐呀?jīng)形成了之前的作息習(xí)慣，家長(zhǎng)們的擔(dān)心主要存在于兩個(gè)方面。

一是學(xué)生們是否會(huì)被時(shí)間調(diào)整打亂“早睡早起”的習(xí)慣，在筆者看來(lái)，高中之前，學(xué)生們都帶著充沛的精力去學(xué)習(xí)，早上可能會(huì)因?yàn)橥淼叫６七t起床時(shí)間，但是這種調(diào)整可以換取更好的上課狀態(tài)。

二是家長(zhǎng)的上班時(shí)間會(huì)與學(xué)生到校時(shí)間產(chǎn)生沖突，這樣家長(zhǎng)上班的時(shí)候?qū)W生該怎么辦呢，這樣的擔(dān)心學(xué)?？梢越鉀Q，學(xué)生可以在規(guī)定到校時(shí)間之前被送進(jìn)校園，會(huì)有專門的人看護(hù)，但是不安排任何的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以家長(zhǎng)們的顧慮也能得到妥善地解決。

一日之計(jì)在于晨，學(xué)生們利用好晨間時(shí)光，可以讓一整天保持充沛狀態(tài)

到校時(shí)間推遲，不意味著學(xué)生就丟掉了“早睡早起”的好習(xí)慣，相反的是，學(xué)生可以利用晨間多出來(lái)的十幾分鐘，進(jìn)行一個(gè)全身心的調(diào)整，可以在上學(xué)的路上多接觸一下自然，將放松的心情帶入學(xué)習(xí)之中。

晨間時(shí)光除了適合放松身心，也是學(xué)生記憶力保持最好狀態(tài)之時(shí)，這個(gè)時(shí)候做的任何事都會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果，一些平時(shí)難以記憶的知識(shí)點(diǎn)，可以充分利用這段時(shí)間進(jìn)行加強(qiáng)鞏固。

很多同學(xué)從小養(yǎng)成“丟三落四”的習(xí)慣，不僅體現(xiàn)在日常生活中，也體現(xiàn)在做題上，經(jīng)常馬虎丟分，一的原因是狀態(tài)不對(duì)，另一個(gè)原因是愛拖延造成的時(shí)間緊促，若是時(shí)間上寬裕一些，學(xué)生們的準(zhǔn)備工作就會(huì)更足。

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