對于很多學生來說，從教可能是沒有預想過的事情，但事實上，很多學生在畢業(yè)后找不到心儀的工作時，就會將目光放在待遇好的教師工作上，難道教師工作很好找？

其實并非如此，越是發(fā)達城市的教師工作就越難找，尤其是教師編制，因為沒有空編想考上更是難上加難，所以在學歷不是很出眾的情況下，也有學生會選擇成為鄉(xiāng)村教師。

可是，眾所周知，鄉(xiāng)村教師的工作并不簡單，可以說是有很多機遇和挑戰(zhàn)，但畢業(yè)生在沒有合適的工作機會下會想要嘗試，到底有什么吸引人的魔力？

為什么鄉(xiāng)村教師工作任務艱巨，可還是有很多畢業(yè)生甘之如飴？

要說原來，教師工作是挺好找的，畢竟學生在大學期間就可以接觸到，那就是當家教，有空的時候可以給初高中的學生講課，放假的時候還能到補習班兼職呢。

最主要是，畢業(yè)后考教師資格證的時候，還能因為有過這樣一段社會實踐更加得心應手，又有工作經(jīng)驗，又能收入解決自己的生活問題，別提有多高興了。

但近兩年不是這樣了，“就業(yè)難”變成了“從教難”，想成為在編教師，低學歷考生只能“退而求其次”，選擇成為鄉(xiāng)村教師，入編更簡單一些。

沒有辦法，教育事業(yè)一直在發(fā)展，自然教師門檻會越來越高，所以很多畢業(yè)生兜兜轉轉成為了一名鄉(xiāng)村教師，即便面臨挑戰(zhàn)但也并非不好，這不，現(xiàn)在就有好消息傳來了。

鄉(xiāng)村教師有福了，教育部表示2022年預計實行新規(guī)，終于等到這一天！

同樣有教學資質，不少老師卻愿意在畢業(yè)后駐守在鄉(xiāng)村，這是個人選擇，但時間長了，他們需要面對的不只是復雜的生活環(huán)境，還面對其他影響老師教學的問題。

一是心態(tài)，女教師年紀大一些的時候，肯定會想到婚配問題，如果在當?shù)丶奕?，生活水平或許會受限制，而找同事男教師也是“僧多肉少”，所以這是一個大問題，能否不忘初心？

二是家長，有些家長不支持學生長時間讀書，把學校當托兒所，年紀大了能干活了就不讓讀了，如果學生成績也不是很理想的話，老師是否有把握說服所有家長？

種種原因結合起來，都讓鄉(xiāng)村教師的工作發(fā)展受到了不同程度的阻礙，所以為了鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展，相關部門也是做好了打一場硬仗的準備，最先解決的就是教師的待遇問題。

鄉(xiāng)村教師的“福音”傳來，預計2022年實行新規(guī)，教育部終于出手了，日后，教師們生活的環(huán)境將有所改善，建立宿舍，讓老師不再擔心居無定所，加上住房補貼金，對教師來說是雙重保障。

還有就是教師們最關心的工資問題，每個月的津貼會更全面，也會及時到位，從教多年的教師還能享受額外的獎金待遇，真是一件不可多得的好事！

而且，結合實際情況來看，改善教師的待遇也是有效的方法，所以還需要加大力度，才能真正地啃下鄉(xiāng)村教育這塊“硬骨頭”。

“山雨欲來風滿樓”，聽聽教師的呼聲，會發(fā)現(xiàn)很多亟待解決的問題

車補問題是一大關，不少教師都表示，等車太難，而且也是一筆不小的花費，每天日復一日的教學還有很多心思要花費在路上，有些耗費精力，和上述所述的安排宿舍相呼應，應盡快落實。

還有教師職稱的問題，有老師反映，個別時候會出現(xiàn)論資排輩的情況，不看能力看年齡，這并不是最合理的解決辦法，所以在此方面還是需要改善。

還有很多想成為教師的畢業(yè)生，卻因為專業(yè)而受限，理由是不對口，其實只要熱愛教育事業(yè)，一樣應該有教書育人的機會，這樣也能解決人手不充足的問題。

總的來說，還有許多事情，正等待著我們共同去努力，去解決，但現(xiàn)在最重要的，是要對國家的教育事業(yè)發(fā)展充滿信心，相信假以時日，教師們之間的界限或許會不再劃分的那么明顯。

寫在最后：對于今年即將畢業(yè)的學生來說，鄉(xiāng)村教師仍然是一個不錯的選擇，當然如果選擇在家附近的學校教書，會更方便一些，無論如何，都是學生們的個人選擇。

相信學生們早已識別自己的內心，知曉自己今后的發(fā)展方向，希望大家一切順利！

今日話題：你對鄉(xiāng)村教師的工作有什么樣的看法？

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