我國的政策在不斷更改就是為了更好的促進(jìn)教育公平，讓學(xué)生可以接受到更好的教育，幫助寒門學(xué)子也可以實現(xiàn)上大學(xué)的愿望。

只有學(xué)生考上高中，上大學(xué)才有機(jī)會可以獲得就業(yè)發(fā)展，但是并非所有的學(xué)生都可以做到，有的學(xué)生因為高中三年不努力，所以在高考的時候成績不足夠上大學(xué)。

家長這個時候就會焦頭爛額，想要讓學(xué)生順利考上大學(xué)，比如說讓她們學(xué)習(xí)一些特長，成為“藝術(shù)特長生”，這條路是大部分學(xué)生會選擇的。

當(dāng)聽到“藝術(shù)特長生”的時候，很多人都會把他和藝考生混為一談，但其實兩者之間的差距還是很大的。

“藝術(shù)特長生”不能和“藝考生”混為一談，學(xué)生報考之前需要了解清楚

其實用職業(yè)運(yùn)動員和業(yè)余運(yùn)動員也是可以把“藝術(shù)特長生”和“藝考生”來進(jìn)行對比的，職業(yè)運(yùn)動員自然是專業(yè)的，接受過正經(jīng)培訓(xùn)，而業(yè)余運(yùn)動員可能是通過自己鍛煉最終成為運(yùn)動員的，一個是專業(yè)的一個是“局外人”，自然水平不同。

而藝術(shù)特長生和藝考生也存在著區(qū)別，藝術(shù)特長生一般是為了升學(xué)考試而專業(yè)學(xué)習(xí)一門特長的學(xué)生，他們的專業(yè)性很強(qiáng)，就是為了考級而努力學(xué)習(xí)的。

而藝考生就不同了，他們只不過是為了可以順利考上大學(xué)才會學(xué)習(xí)藝術(shù)，以后很有可能會走藝術(shù)這條路。

前者是注重藝術(shù)升學(xué)的，從小就會學(xué)習(xí)某一個藝術(shù)特長，而藝考生則是想要在未來從事藝術(shù)之路。

預(yù)計2024年取消“藝術(shù)特長生”？家長的錢恐要打水漂，學(xué)生卻很開心

但其實兩者之間也有一個唯一的共性，那就是都是可以通過“藝術(shù)”這條路而給升學(xué)加分，有很多家長為了可以讓學(xué)生走“藝術(shù)特長生”這條路，從小就給他們報特長班，督促學(xué)生“考級”。

可是既然教育有捷徑，就會對其他普通學(xué)生不公平，藝術(shù)特長生同樣也是如此，據(jù)悉在2024年“藝術(shù)特長生”將會進(jìn)入到瓶頸期，大學(xué)不再招這類學(xué)生，清北也是如此，所以說以后的學(xué)生最好就不要選擇這條路了。

從2024年開始國家只會招收一級運(yùn)動員以上的特長體育生，文化課成績還必須要達(dá)到當(dāng)?shù)囟镜?0%分?jǐn)?shù)線，看到這個標(biāo)準(zhǔn)后，勸退了很多藝術(shù)特長生，以后文化課也將會成為藝術(shù)生的一大阻礙。

國家決定整治“藝考生”，文化課分?jǐn)?shù)線將會大大提升，學(xué)生不能忽視文化課的學(xué)習(xí)

在以前藝考生能夠憑借很低的分?jǐn)?shù)就可以考上藝術(shù)學(xué)校，但是因為時代在改變，教育部也已經(jīng)開始藝考生這方面的文化課成績，如果說藝考生的文化課成績沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的話，就會耽誤到考上重點本科。

很多學(xué)生和家長之前都把藝考看成是高考的“捷徑”，可是因為報考藝術(shù)這條路的人越來越多，也導(dǎo)致這條路想要上岸更加艱難，藝考已經(jīng)不再是一種“捷徑”，它只是學(xué)生上學(xué)的一種途徑而已。

長時間以來很多人都對藝考生的文化課的成績有過質(zhì)疑，有很多明星的文化課成績只有一百多分，是不是高校對于藝考生的要求太低餓？這也是為什么教育部決定提升文化課分?jǐn)?shù)線的原因。

以后的藝考會按照省級統(tǒng)考的成績來進(jìn)行排列，學(xué)生的文化課成績不能低于50%，如果要是低于50%的話，就會考不上大學(xué)。

這個消息已經(jīng)向?qū)W生證明文化課成績的重要性，其實文化課和藝術(shù)課都是相輔相成的，如果說你單單藝術(shù)課強(qiáng)的話，文化課能力不行，也會對你以后產(chǎn)生影響的。

因為任何一個方面有短板的話都會讓你形成“短桶效應(yīng)”，因此藝考生以后不能再繼續(xù)忽略文化課的重要性，會直接影響到你能否考上重點大學(xué)。

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