如果說高中和大學(xué)可以考驗的是學(xué)生實力，那么小學(xué)和初中考驗的就是家長實力。
想要進(jìn)入好的小學(xué)或初中就讀，那么家長就勢必要給孩子安排一套學(xué)區(qū)房，可是越是重點學(xué)校四周房價的價格就越為高昂，并不是什么樣的家庭都能負(fù)擔(dān)得起。
關(guān)于學(xué)區(qū)房一直都備受爭議，很多家長因此苦不堪言，為了能夠讓自己的孩子進(jìn)入到優(yōu)質(zhì)學(xué)校當(dāng)中讀書，不因自己拖了后腿，很多家長即使砸鍋賣鐵背負(fù)沉重的壓力，也要把自己的孩子送入到學(xué)區(qū)房當(dāng)中。
為了保障孩子們接受到更為公平的教育，學(xué)區(qū)房的問題，一直也是相關(guān)部門所考慮的核心問題，為此北京市教委在前不久正式發(fā)布通知，預(yù)計今年9月1日開始全面實行新制度，老師對此很惆悵。
北京市教委表示為了能夠進(jìn)一步推動雙減政策更好地落地實施，讓教育生態(tài)進(jìn)入到良性的發(fā)展階段，為此北京教委通知：9月1日開始實行新制度。
讓學(xué)生們都能夠接受到公平的教育，不用因為學(xué)區(qū)房的問題而遭受到教育資源的不平均分配，為此教育相關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示從今年九月一日開始，老師們就以不同學(xué)校為工作，單位實行定期的輪崗制度，這樣好學(xué)校的老師能夠進(jìn)入到普通學(xué)校當(dāng)中教學(xué)。
畢竟一個學(xué)校的優(yōu)質(zhì)老師數(shù)量是其中最關(guān)鍵的一環(huán)，因此通過實行老師的輪崗制度，讓每個老師在不同的學(xué)校定期教書的方式，讓每個學(xué)生都能夠接受到好的教育。
不過目前該項政策僅在北京地區(qū)實施，如果發(fā)現(xiàn)運行沒有問題的情況之下，相信在短期之內(nèi)也會推行到全國實施。
其他地區(qū)的家長不用因此太過著急，相信在不久以后如果該條政策沒有發(fā)現(xiàn)太大問題的情況之下，落地到全國只不過是時間的問題，而且這個時間不會太長。
為什么老師聽完以后怨言紛紛呢？
眾所周知，老師這個崗位是一個非常穩(wěn)定的崗位，也被其他人稱作是鐵飯碗。
在這份工作上基本上除非自己本意想要離開，在沒有犯原則性錯誤的情況之下，是不會擔(dān)心丟工作的，因此很多老師在進(jìn)入到崗位之后都會在學(xué)校附近選擇定居，這樣不僅縮短了從家到學(xué)校的距離，在日常工作和生活當(dāng)中也更為便利。
但如果實行輪崗制度，這就意味著老師所定居的地方再也不是那個學(xué)校附近的便捷地點，很有可能自己為了上班要跨越大半個城市。
可想而知的通勤壓力，再加上每到一個新的環(huán)境當(dāng)中，自己就要重新開始認(rèn)識新的學(xué)生和新的同事們，這也讓很多老師們覺得會施展不開。
不過對于這一點相關(guān)部門也有考慮，相信在北京地區(qū)實施完以后，會有更詳細(xì)的政策來幫助老師們能夠更好地執(zhí)行該制度。
除此之外培養(yǎng)人是一個長期的事情而不是短期的事情，如果輪崗的時間較短，自己還沒有帶出一批好的學(xué)生就要交給其他人，那對身為負(fù)責(zé)任的老師來說也不放心啊。
因此如何能夠調(diào)動教師的積極性，就成了這項政策中最為關(guān)鍵且最需要突破的問題。目前來看，相關(guān)部門暫時可能會利用獎勵機制。
比如鼓勵優(yōu)質(zhì)地區(qū)的老師去遠(yuǎn)郊區(qū)任教，不僅能夠提高遠(yuǎn)郊地區(qū)教育實力的水平，也能讓更多出身于寒門的孩子擁有選擇的機會。
對于教師輪崗制度
身為家長或是教師的你是怎么看待的呢？
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