2022年教師節(jié)來臨，澎湃新聞推出特別報道“重返出發(fā)之地”，以記錄“回歸再出發(fā)”的學(xué)子。

“眼下我最希望的就是我?guī)У?25班學(xué)生2024年高考全部上本科。我也希望家鄉(xiāng)會越來越好，能夠吸引更多人才學(xué)成歸來，一起建設(shè)家鄉(xiāng)，推動家鄉(xiāng)的發(fā)展。”四年前，研究生畢業(yè)的蘇改梅拒絕了大城市的誘惑，選擇回到家鄉(xiāng)呂梁石樓，當(dāng)一名政治老師。幾年間，很多人來了又走，但她說，從決定回家鄉(xiāng)的那刻起，就沒有想過放棄和離開。

蘇改梅是山西省呂梁市石樓縣人，2010年考入太原師范學(xué)院，后在東北師范大學(xué)讀研。2018年，蘇改梅回到家鄉(xiāng)，在她的母校石樓中學(xué)任教。

石樓縣位于山西省西部，呂梁山西麓，黃河?xùn)|岸，因縣東有通天山“石疊如樓”而得名。境內(nèi)山高坡陡、溝壑縱橫，是山西省最貧困的縣之一。2011年底，石樓縣被納入國家連片特困地區(qū)。

畢業(yè)后蘇改梅回家鄉(xiāng)母校任教。

家鄉(xiāng)資助上大學(xué)
蘇改梅出生在一個大家庭，兄弟姐妹五個。母親多病，養(yǎng)活一家人的擔(dān)子常年落在爸爸一個人肩上。為了支持她和弟弟讀書，大姐和二姐早早輟學(xué)，外出打工。

談到當(dāng)初為何報考師范學(xué)院，蘇改梅說，很大程度上是受到身為教師的父親影響，平日的言傳身教讓她對教師這個職業(yè)有了更多的憧憬和向往。

進(jìn)入大學(xué)之后，思想政治專業(yè)對人的價值引導(dǎo)以及“學(xué)高為師，身正為范”的師范理念堅定了蘇改梅繼續(xù)研究學(xué)習(xí)，成為一名更為專業(yè)的思想政治教師的想法。本科畢業(yè)后，蘇改梅又在東北師范大學(xué)攻讀了政治學(xué)理論專業(yè)。

在求學(xué)路上，對蘇改梅影響最大的是她的研究生導(dǎo)師劉彤老師。他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)理念、一絲不茍的工作態(tài)度、愛生敬生的教育方式，以及自然淳樸的生活作風(fēng)，都深深地影響著蘇改梅的工作和生活，“我想成為像他一樣的老師。”

蘇改梅對她的家鄉(xiāng)也存有深深的感激：“我的家鄉(xiāng)在我和弟弟考上大學(xué)后，資助我們外出上大學(xué)，給我們提供生源地貸款，解決了我們的學(xué)費住宿費等問題。”

母校任教是榮光也是挑戰(zhàn)
2018年7月，蘇改梅決定回家鄉(xiāng)任教。她表示，當(dāng)初也有過猶豫、有過糾結(jié)。但多年來，她一直心系家鄉(xiāng)的教育，一直期盼有一天可以用自己多年所學(xué)幫助家鄉(xiāng)。就是這份綿長的惦念讓她踏上了回鄉(xiāng)之路。

“當(dāng)時我的爸爸媽媽是最希望我回來的，他們非常支持。我也和老師交流過，老師給我分析了回家的利弊，最終讓我自己做決定。”而蘇改梅的同學(xué)們普遍都感到很意外，“他們覺得東北師范大學(xué)那么好的大學(xué)，怎么畢業(yè)后會選擇回家鄉(xiāng)，而不是留在大城市工作生活。”

回母校任教，蘇改梅覺得這既是一份榮光，又是一項巨大的挑戰(zhàn)。

讓她沒想到的是，家鄉(xiāng)的教學(xué)條件比想象中更為艱苦，尤其是家長和學(xué)生的思想觀念更加落后和保守，這對于開展教育和管理工作是巨大難題。

而和曾經(jīng)的老師成為同事，蘇改梅感到既幸福又緊張。

“我一直以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向他們學(xué)習(xí)請教，接受他們的建議和批評，做老師合格的學(xué)生，做學(xué)生合格的老師。”在兩種角色轉(zhuǎn)換之間，蘇改梅感覺到了教師這份職業(yè)的責(zé)任感和使命感。

蘇改梅告訴澎湃新聞，通過自己的教育教學(xué)和耐心交流，班里的一位女同學(xué)從厭學(xué)、自卑到熱情開朗，最終考上了自己心儀的大學(xué)。那一刻她真正認(rèn)識到“老師”的偉大與重要。
學(xué)生時代的蘇改梅很是刻苦，但她仍說自己“還不夠努力”。她希望在今后的工作中繼續(xù)刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)技能和專業(yè)知識儲備。讓她的學(xué)生們能夠走出革命老區(qū)，能夠為社會做更多的貢獻(xiàn)。

最想教會孩子們愛和勇氣
粗略一算，回到母校任教四年，蘇改梅已經(jīng)教過近400名學(xué)生。已經(jīng)帶完一輪高中教學(xué)，去年又帶了一屆新生，并擔(dān)任了他們的班主任。平時上課時，蘇改梅經(jīng)常把外面世界的所見所聞講給他們聽，學(xué)生們也非常感興趣。

“他們也會為之不斷努力學(xué)習(xí)，希望有一天他們能滿懷期待，自信滿滿地與這個世界交手。”蘇改梅說，她能看到學(xué)生們眼中對更廣闊舞臺的向往。

蘇改梅告訴澎湃新聞，這些年里，她從這些學(xué)生身上也得到了莫大的感動和觸動。結(jié)婚的時候，她帶的第一屆學(xué)生花了幾個通宵，把他們從軍訓(xùn)到畢業(yè)學(xué)習(xí)生活的點點滴滴的照片做成了視頻，在她的婚禮上放映。那一刻她覺得特別驚喜和感動，“這就是老師的幸福感和滿足感。”

幾年里，蘇改梅發(fā)覺自己的性格發(fā)生了很大變化，更加穩(wěn)重成熟，不再急急躁躁。心態(tài)也改變了，她也更加堅定了留在家鄉(xiāng)的決心。而她最想教會孩子們的是愛和勇氣。

“他們對外面的世界充滿好奇，理想就是走出大山、走出貧困，去欣賞沿路的風(fēng)景，去遇見更美好的人和事。”蘇改梅讓學(xué)生們把理想和愿望大聲地說出來，并記錄下來，裝在寫給兩年后的自己的信封里，高考后開啟。

因為石樓生活環(huán)境艱苦，很多老師來了又離開，或者因為教學(xué)太苦，選擇了其他的單位就職。但蘇改梅卻很堅定，“我會一直留在家鄉(xiāng)當(dāng)老師。”
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