近日，教育部召開“教育這十年”系列第15場新聞發(fā)布會，主題為“數(shù)說教育十年”。教育部發(fā)展規(guī)劃司劉昌亞司長在會上表示，我國教育質(zhì)量在這十年里實現(xiàn)新提升。

首先，義務教育音體美勞等課程建設(shè)明顯加強。劉昌亞指出，2021年全國義務教育階段體育、藝術(shù)和勞動技術(shù)課程教師分別達到67.4萬人、83萬人和10.9萬人，相較十年前，分別增長了55.4%、52.3%和18.3%。

值得一提的是，全國95%的學校能保障學生在校每天一小時體育鍛煉時間，近87%的學生在中小學接受了藝術(shù)教育。我國還建立了96個全國中小學勞動教育實驗區(qū)，示范帶動各地中小學蓬勃開展勞動教育，實現(xiàn)每周不少于1課時的要求。

其次，我國基礎(chǔ)教育大班額問題也得到了有效破解。劉昌亞表示，2021年義務教育大班額基本消除。十年來，小學大班額比例從14%降至0.7%，初中從28.3%降至0.7%。普通高中大班額比例大幅下降，從47.8%降至4.8%，下降了43個百分點，助推教育教學質(zhì)量提升，促進學生身心健康發(fā)展。

與此同時，校外培訓治理取得明顯成效。劉昌亞透露，已有90%以上的學生能在規(guī)定時間內(nèi)完成書面作業(yè)，學校課后服務基本實現(xiàn)“5+2”全覆蓋，有92%以上的學生自愿參加課后服務，學校教育主陣地作用進一步強化。

同時，我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)也明顯加快。數(shù)據(jù)顯示，我國高職三年擴招413萬人，2021年高職（專科）招生達到552.6萬人，是十年前的1.8倍。全國職業(yè)學校開設(shè)1300余個專業(yè)和12余萬個專業(yè)點，基本覆蓋了國民經(jīng)濟各領(lǐng)域。

中高職學校正源源不斷為社會培養(yǎng)和輸送人才。據(jù)統(tǒng)計，這十年來，中高職已累計培養(yǎng)畢業(yè)生7900余萬人，為現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)供給了70%以上的新增從業(yè)人員。普通、職業(yè)高等學校十年來累計培養(yǎng)了高素質(zhì)專業(yè)人才7700多萬人，持續(xù)為國家重大戰(zhàn)略實施和經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大智力支撐。

同樣，高層次創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的能力也得到顯著提升。劉昌亞介紹稱，2021年全國共有在學研究生333.2萬人，比2012年增加近一倍。

其中，在學博士研究生50.9萬人；“雙一流”建設(shè)高校在學研究生195.4萬人。聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，“強基計劃”累計招收1.8萬余人，基礎(chǔ)學科拔尖人才培養(yǎng)計劃累計吸引1萬余名優(yōu)秀學生投身基礎(chǔ)學科。
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