唐江澎校長(zhǎng)說(shuō):晚上不休息，怎么能學(xué)好？一時(shí)又在網(wǎng)絡(luò)捧為金句。這不是最起碼的教育常識(shí)、教育規(guī)律嗎？我們的教育到底怎么了？

最近唐江澎校長(zhǎng)講了句：晚上不休息，怎么能學(xué)好？這句話就像不吃飯就會(huì)餓肚子這樣的常識(shí)，網(wǎng)絡(luò)上又被熱捧了，一幫人就如發(fā)現(xiàn)了一個(gè)極大秘密一樣。其實(shí)唐校長(zhǎng)近幾年參加全國(guó)代表大會(huì)中，講的都是教育常識(shí)，但這樣講幾句就能讓無(wú)數(shù)人追捧，這值得我們思考，這教育到底是怎么了，這又折射出一種怎樣的教育環(huán)境？

這些發(fā)熱的話這里可以從這幾個(gè)角度來(lái)看。其一，唐校長(zhǎng)能當(dāng)眾講了一些常識(shí)如“不是所有的孩子都能拿世界冠軍”等，講出了人是有差別的，這是一句揭穿籠罩在教育頭上的虛幻的人人成材謊言，講常識(shí)、講真話是需要勇氣的。其二，這些每個(gè)教育者都應(yīng)該懂的都應(yīng)該講的常識(shí)就被吹捧為金句，也說(shuō)明了教育界吹捧之風(fēng)盛行。其三 ，學(xué)校與家長(zhǎng)，已迷失了教育方向，忘記了教育規(guī)律，缺少實(shí)事求是的態(tài)度。

教育自有規(guī)律，它并不是簡(jiǎn)單以人的意志為轉(zhuǎn)移，教育沒(méi)有逆向研究，沒(méi)有彎道超車(chē)，教育只有實(shí)實(shí)在在。就如一個(gè)國(guó)家不可能幾十年就會(huì)成為世界教育的中心、留學(xué)中心一樣，口號(hào)并不能解決教育存在的問(wèn)題。教育要領(lǐng)先，即包括知識(shí)總量及先進(jìn)程度，也包括思維方法及對(duì)人的根本認(rèn)識(shí)及對(duì)學(xué)者的尊重，對(duì)原創(chuàng)的尊重。教育與科技是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，其根本是求真，對(duì)常識(shí)的尊重與敬畏，其基礎(chǔ)就在中小學(xué)教育按教育規(guī)律辦事，少一些浮夸的口號(hào)。

當(dāng)今，教育最為基本的常識(shí)，就是把人當(dāng)人看，讓人成為人。普通教育者或教育管理者，要把孩子當(dāng)人看，讓他們享有尊嚴(yán)與權(quán)利，保證他們的合法權(quán)益，且以尊重為前提地關(guān)愛(ài)他們，在這里并不是把他們當(dāng)作一類(lèi)而是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，這是最底層教育道理，不需要什么金句，是最大的教育常識(shí)，且無(wú)須吹捧，老師與家長(zhǎng)都要懂得這個(gè)道理。只有尊重這些常識(shí)，才能將教育最為基本簡(jiǎn)單的知識(shí)與道理付諸實(shí)踐，才能發(fā)生科學(xué)的教學(xué)行為，才能遠(yuǎn)離狂熱、愚昧及荒謬。也只有這樣，我們的學(xué)校、課堂有機(jī)會(huì)讓一個(gè)個(gè)生命舒展、靈動(dòng)、多元，才能造就無(wú)限豐富性和多樣性的生命存在，才有人的自我實(shí)現(xiàn)的最高境界，國(guó)家的創(chuàng)新發(fā)展才有動(dòng)力。
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