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?效檢查學?的背誦的?技巧

2024-03-27

抽簽法：用一個盒子裝滿了寫著全班同學名字的紙條，然后隨機抽取三張，被抽到的同學必須去辦公室接受老師的檢查。如果沒有背書，那就罰抄，就算沒有背熟，抄寫也能讓你逐漸熟悉。之后，老師還會再次檢查抄寫的情況，確保學生們真正掌握了知識。這種方法起初非常有效，學生們都非常認真地背誦。然而，由于老師逐漸放松了要求，學生們也開始變得不那么認真了。盡管如此，這種方法仍然值得借鑒。對于老師們來說，檢查學生背誦是一個令人頭疼的問題。親自檢查每個學生的背誦并不現(xiàn)實，而讓學生互相檢查又擔心他們互相包庇，無法保證質量?，F(xiàn)在，我們將分享一些高效檢查學生背誦的小技巧，希望能為你們提供一些啟示。

1、分組學習：首先要考慮的便是如何分組。按照班級人數(shù)，學生們可以4-6人組成一個學習小組。每個小組都會有一個責任心和榮譽感強的學生擔任小組長，負責引領小組的學習競賽。小組長不僅是一個領導者，更是激勵組員奮勇向前的精神領袖。為了激發(fā)學生的學習動力，每個學生都有機會發(fā)揮自己的長處，承擔一定的責任。成績并不是唯一的分組依據(jù)，我們更注重的是提升教學效果，并兼顧學生的學習成績、性別、性格、人際關系、學習類型和興趣愛好等方面的差異。對于一些特別調皮不愛背誦的學生，我也會讓他們擔任組長，實踐證明，這是一種非常有效的方法。因為對于他們來說，表揚比批評更能觸動內心。擔任組長后，他們不僅能夠以身作則，還更加珍惜機會，同時，這也加深了師生之間的感情。

2、為了減輕我檢查背誦的工作量，同時讓學生們體驗到老教師的辛勞和樂趣，我還聘請了助教來檢查學生的背誦。我不設固定的檢查組長，而是聘請“助教”。當檢查背誦開始時，前幾名學生將由我親自檢查，凡是背誦合格過關聘請助教的，即聘請為我的助教，由他們去檢查其他學生的“一輪”背誦。當聽到我稱呼他們?yōu)?ldquo;某老師”時，他們非常開心，干起活來特別賣力。然而，我怕助教礙于同學情面不嚴格，所以規(guī)定：助教必須拿著背誦者的書，邊聽邊在他們的書上進行錯誤標注，并在結束后進行糾錯輔導。助教檢查并輔導過的背誦者，拿著書來找我進行“二輪”背誦，我負責檢查其錯句的背誦。背誦過關的學生帶著我在其書上蓋的印章，高高興興地找組長加分去了。在十幾個助教（相當于十幾個小老師）的精準幫助下，我很快就能有效查完班級的背誦。這種制定積分規(guī)則的方法讓背誦氛圍變得超級歡快。積分規(guī)則制定就很重要。經(jīng)過學生討論決定，學生當天背誦半篇課文積5分，背全文積10分；有困難的也可以分兩次背誦；對于實在背不出來的學生重在鼓勵，適度降低要求，但必須大聲朗讀課文，過關積相同的分。

3、“背誦擂主PK”：根據(jù)學?特點，設計變化背誦課?的形式，點燃學?參與熱情。“背誦擂主PK”是深受學?喜愛的形式。這種形式，我在晨讀時?，可能要關上教室門，因為班級?氛超燃，怕影響隔壁班級。具體操作是這樣的：我頭天公布課??的10個重點句，第?天晨讀針對這10句話進?擂主PK 活動。隨機抽取兩個學號的同學，上臺看屏幕答題，準確、發(fā)?好、速度快者獲勝。勝出者留在臺上，加分；然后再隨機抽取?個學號或臺下同學主動請纓挑戰(zhàn)，繼續(xù)?賽。根據(jù)現(xiàn)場需求設?復活賽。每逢這時，學?們摩拳擦掌欲挑戰(zhàn)的，看熱鬧不嫌事?，全班?氛?分熱烈?？傊型瑢W的注意?都在背誦上了。教師要注意控制時間，?分鐘以內最好，達到點燃學?情緒和調動學習?氛的?的就可以了，千萬不要戀戰(zhàn)，還要把寶貴的時間?在其他??。重點句的呈現(xiàn)形式有兩種，?種是PPT呈現(xiàn)，另?種是?頭播報。我常?的是PPT ，因為PPT??頭播報效率?，但是也會出其不意換成科代表?頭播報，畢竟總是?種形式學?會出產(chǎn)?審美疲勞。勤換花樣輪著來，學?就特別興奮，不要拘泥?種形式。學?好勝性強，隨機抽?有幸運的成分，所以學?參與積極性超?。

統(tǒng)計公布獎罰分明背誦當天由科代表和課代表共同統(tǒng)計分數(shù)，每周累計后，根據(jù)積分?低進?排名，上墻公布。根據(jù)?組積分，表彰學生獲得以下某項福利：

1. 免寫當天作業(yè)?項（?主或教師指定）；

2. 抽獎機會一次（各種獎勵，免抄等）

3 每?享受?師準備的精美?零??份（糖果辣條啥的，學?很開?）；

一些小懲罰：

1. 罰抄

2. 表演節(jié)目

3. 上課助教老師寫板書等

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