你喜歡在大自然的懷抱中讀書嗎？
自然的氣息能夠充盈身心，書籍可以滋養(yǎng)精神，兩者得兼，至樂至美。
下周，抖音將攜手中國人民大學(xué)，走進(jìn)四川榮縣玉章中學(xué)，和當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生一起，舉辦一場別開生面的讀書會。6位來自中國人民大學(xué)歷史學(xué)院、新聞學(xué)院、理學(xué)院、國學(xué)院的教授和校友將與中學(xué)生們在家鄉(xiāng)自然里共讀經(jīng)典，探索書中的美麗世界。
讓我們提前認(rèn)識一下6位讀書人和他們推薦的書。
讀書，可以讓我們與歷史對話?！抖啾蝗碎g作畫圖——江南市鎮(zhèn)的歷史解讀》是一本相對通俗的小冊子。通過這本書，希望能與大家共同品讀市鎮(zhèn)，這個曾經(jīng)在我國歷史發(fā)展中扮演過重要角色的江南農(nóng)村商業(yè)聚落，如何蘊(yùn)育出市場星羅棋布、文化熣璨奪目的獨(dú)特風(fēng)光。
通過了解個案背后社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)形態(tài)、文化潮流的變遷，我希望能與同學(xué)們和讀者們一起，用更加寬廣、宏觀的視野去了解歷史的推進(jìn)、分析社會的現(xiàn)狀，這種觀察方法和思維方式，我稱之為歷史觀察的思維方式。
讀書，可以為我們注入文化的自信。我將與同學(xué)們共讀《孟憲實(shí)講唐史－從玄武門之變到貞觀之治》。“煌煌太宗業(yè)，樹立甚宏達(dá)”，對于唐朝這段歷史的追憶蘊(yùn)含著我們這個民族的驕傲與榮光，這段歷史不僅僅是一段段故事，更為我們今天在民族復(fù)興道路上奮進(jìn)的中國人提供了寶貴的精神食糧。
我希望從解讀人物成長、把握時代特征等角度，啟迪同學(xué)們進(jìn)一步了解唐朝歷史，領(lǐng)略貞觀風(fēng)采。在我看來，隋唐與我們即便相隔千年，依舊照耀今天。
讀書，可以幫我們尋找人生的榜樣。我推薦《范長江百年誕辰紀(jì)念集》，范長江先生為開創(chuàng)我國的新聞事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。通過這本書，我們可以接觸到更多與范長江先生有關(guān)的歷史影像資料，并以這些史料為依托，從更為具體的歷史細(xì)節(jié)出發(fā)，來感受范長江先生身上最真實(shí)和動人的精神品質(zhì)。
我想借這本書，與青年朋友們分享范長江先生的動人故事，也希望青年朋友們能從中踐悟到什么是對社會的責(zé)任感、對事業(yè)的使命感。這也正是讀書的魅力，讓我們不再困惑于青春期的迷茫，找到奮進(jìn)的方向。
讀書，可以讓我們傲游科學(xué)的星空。我推薦一本比較新的經(jīng)典科普讀物——《追捕祝融星—愛因斯坦如何摧毀了一顆行星》。它是麻省理工學(xué)院托馬斯·利文森教授撰寫的一部非常經(jīng)典的非虛構(gòu)科學(xué)作品。借助戲劇性的歷史故事，向我們揭示了科學(xué)發(fā)展和進(jìn)化的本質(zhì)。
這本書告訴我們，科學(xué)的一大優(yōu)勢在于它可以自校正，每一個結(jié)論都是暫時性的，每一次進(jìn)步在某些方面都可能有不完善的地方。突破固有經(jīng)驗(yàn)的征程，往往是機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，而且需要我們秉持一份實(shí)事求是的勇氣。
讀書，可以帶我們領(lǐng)略文脈的傳承。我想與大家共同品讀《古文字學(xué)初階》一書。提起古文字，很多青年人都會望而卻步，感覺它高高在上而不敢嘗試。我希望通過分享這本書，能幫助那些有志于了解和學(xué)習(xí)古文字的中學(xué)生多一份自信，邁出觸摸中華文脈的堅(jiān)定步伐。
古文字與中國古代文化關(guān)系密切，通過古文字可以比較生動地展現(xiàn)中華文化的底蘊(yùn)和生命力。希望在這次讀書的旅程可以激發(fā)出青年學(xué)子們對漢字、漢語的一份敬意，在閱讀和寫作中能與大家一起體味漢字、漢語之美。
讀書，可以讓陽光灑滿心房。我想與小伙伴們一同品讀《大山里的小詩人》。這本書收錄的120首手抄詩，不是由先賢譜寫，也非名家所作，而全部來自7~15歲的留守兒童或鄉(xiāng)村少年。這些詩詞無法用精妙形容，但卻蘊(yùn)含著這些山里孩子們向上的生命力。我想用這本詩集和自己的故事，與大家分享一份感悟，那就是讀書的意義在于有選擇地生活。
