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同一個班級、同一個老師,孩子間拉開差距的5個關(guān)鍵
2024-11-10
同在一個班,課程一樣、作業(yè)一樣、老師一樣,為什么孩子間的差異卻那么大呢?
我們重視學(xué)校教育,卻也因此常常忽視了家庭教育。其實家長的教育理念和教育方式,對孩子的成長至關(guān)重要。
好的家庭教育將推動孩子的健康成長,而家庭教育一旦失衡,不僅不利于孩子的成長,還會對孩子的心理健康產(chǎn)生傷害。
同一個班級,孩子間拉開差距的20點原因
1.同一個班上孩子之間的競爭,也是家長們的綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時對孩子不管不顧,孩子成績考差了就大發(fā)雷霆,這是極不負責任的表現(xiàn)。
2.孩子的問題往往是由家長的問題引起的。
如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子存在一些缺點和不足,不要急著批評,請先反過來,在你自己身上尋找問題。就像如果你看到影幕上有一些瑕疵,要先看看投影儀的鏡頭有沒有問題。
3.在同一個班,學(xué)習同樣的內(nèi)容,如果你的孩子沒有按照老師的要求去做,那你也沒有盡到做家長的責任。
家長配合老師的工作,才能給孩子最好的教育。
4.作為教育者,要想讓孩子愛學(xué)習,必須自己先做讀書人。
教師如此,家長也是如此。
5.如果希望孩子成績好,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看會兒書。
如果你不能做到在書桌前坐半個鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅持十多個小時的艱苦學(xué)習呢?
6.孩子的學(xué)習越困難,他在學(xué)習中遇到的障礙越多,他就越應(yīng)當多讀課外書。
7.你確定什么樣的道路才是孩子該走的最好的人生道路嗎?你真的知道他到底需要什么嗎?
孩子成才的路不止一條,給他一定的空間,不要試圖安排他成長過程中的一切。
8.一次考試分數(shù)的高低是偶然的,可是家長是否負責任,卻必然影響了孩子的發(fā)展方向。
9.學(xué)生取得好成績所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注性和求知欲,這些素質(zhì),對于孩子的成長太重要。
而這些素質(zhì),更多有賴于家庭的培養(yǎng)。
10.作為老師,我們比誰都知道分數(shù)的重要。
可是,比分數(shù)更重要的,我們時刻不敢忘記:身心健康,正直勤勉,面對困難具有獨立戰(zhàn)勝它的勇氣和能力。
11.“孩子在家很任性,父母管不了。”這實在是家長自己應(yīng)當深刻檢討的事情?,F(xiàn)在的孩子,性格成型早。
希望父母高度重視,及時扭轉(zhuǎn)。否則,學(xué)校教育的效果也會被抵消。
12.對于老師而言,真正的志同道合者,存在于家長中。
有人說老師帶的不是一個班,而是兩個,一個是學(xué)生班,一個是家長班。
13.孩子學(xué)習是艱辛的,這是一個爬坡過程,一旦上了路,對于您的家庭、對于老師,都是一件幸事。
在這個過程中,老師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們,如果再能得到家長的幫助,那孩子將多么幸福。
14.當你的恐懼越多,你要求孩子就越多,因而你眼中孩子的問題也就越多。
通常孩子都有顆自由的心,他們像水一樣流動,他們很難被掌控,這使越想抓住、越想駕馭、越想掌控的你,越抓不住,越駕馭不了,越掌控不住。
15.不要著急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。
讀書是一輩子的事情,重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀,只要他這周比上周進步就值得高興,就應(yīng)當鼓勵。
16.一天一小步,一周一大步,一月長一截,一學(xué)期就在全然不同的兩個檔次了。
資質(zhì)相同的孩子,攤上不同的父母,發(fā)展也就不一樣。
17.家長都希望老師多提問自己的孩子,唯恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。
其實,對于孩子來說,首先需要學(xué)會的是傾聽——這才是學(xué)會學(xué)習的關(guān)鍵。
沒有了靜聽和沉思作為前提,所謂“積極發(fā)言”,只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。
孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶,否則問題越積累越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。
19.對孩子缺少期待的教育,并不一定比對孩子期望過高的教育差。
我對我的孩子沒有很多期待,我盡我所能幫他、引導(dǎo)他,但不強求他。這才是真正的父母之愛。
20.這世上不存在完美的父母,所以你也不必苛責自己。
教育是一種自醒的途徑,向外勸導(dǎo)你的孩子,向內(nèi)勸導(dǎo)你自己。
在完成自身生命圓滿之途上,孩子及其教育是一座橋,踩著這座橋,你回到了你自己。
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