高中三年必修一—選修八英語課本包括的所有語法內(nèi)容都在這張表格里了,并且是按單元總結(jié)的,方便同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)使用,快快收藏吧!
必修1 |
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語法點(diǎn) |
考點(diǎn) |
存在的問題 |
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Unit 1 Friendship |
直接引語與間接引語Ⅰ (陳述和疑問語序) |
1. 辨別賓語從句 2. 賓語從句連接詞選用。 3. 賓語從句用陳述語序。 |
1. 分不清主句和賓語從句。 2. 不能根據(jù)句意選擇正確連接詞。 3. 疑問語序和陳述語序的辨別。 |
Unit 2 English around the world |
直接引語和間接引語Ⅱ (要求和命令語氣) |
1. 辨別賓語從句。 2. 賓語從句連接詞選用。 3. 祈使句在主從復(fù)合句中應(yīng)用。 |
1. 分不清主句和賓語從句。 2. 不能根據(jù)句意選擇正確連接詞。 3. 祈使句在主從復(fù)合句中的正確應(yīng)用 |
Unit 3 Travel journal |
進(jìn)行時(shí)用法總結(jié) |
1. 進(jìn)行時(shí)表正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài) 2. 進(jìn)行時(shí)表將來 |
1. 進(jìn)行時(shí)的正確結(jié)構(gòu)不明確。 2. 進(jìn)行表將來和將來表將來的異同點(diǎn)不明確。 |
Unit 4 Earthquakes |
定語從句Ⅰ(關(guān)系代詞) |
1. 定語從句辨別。 2. 定語從句中先行詞的辨別。 3. 定語從句中選用關(guān)系代詞。 |
1. 主從復(fù)合句中分不清主句和定語從句。 2. 找不出定語從句的先行詞 3. 分辨不清先行詞在定語從句中擔(dān)當(dāng)句子成分 |
Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero |
定語從句Ⅱ(關(guān)系副詞) |
1. 定語從句辨別。 2. 定語從句中先行詞的辨別。 3. 定語從句中選用關(guān)系副詞。 |
1. 找不出定語從句的先行詞 2. 分辨不清先行詞在定語從句中擔(dān)當(dāng)句子成分 |
必修2 |
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語法點(diǎn) |
考點(diǎn) |
存在的問題 |
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Unit1 Cultural relics |
限制定從和非限定從 |
1. 辨別定從和非限定從 2. that 不能用于非限定從 3. as與which 引導(dǎo)非限定從的區(qū)別 |
1. 關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選擇 2. 分不清關(guān)系副詞也能引導(dǎo)非限定從 |
Unit 2 The Olympic Games |
一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài) |
1. 一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu) 2. 判斷一般將來時(shí) |
1. 時(shí)態(tài)判斷錯(cuò)誤 2. 沒有掌握被動(dòng)語態(tài) |
Unit 3 Computers |
現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài) |
1. 現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu) 2. 判斷現(xiàn)在完成時(shí) |
1. 沒有掌握現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語 2. 與一般現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)的區(qū)別分辨不清 |
Unit 4 Wildlife protection |
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài) |
1. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu) 2. 與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的比較 3. 與非謂語動(dòng)詞一起考查 |
1. 沒有掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài) 2. 與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別分辨不清 |
Unit 5 Music |
定語從句(介詞+關(guān)系代詞) |
1. 根據(jù)謂語動(dòng)詞選介詞 2. 此種情況只有兩個(gè)關(guān)系代詞 which和whom |
1. 介詞選用錯(cuò)誤 2. 不會(huì)分析句子成分 |
必修3 |
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語法點(diǎn) |
考點(diǎn) |
存在的問題 |
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Unit 1 Festivals around the world |
情態(tài)動(dòng)詞Ⅰ(may, might ,can, could, will, would, shall, should, must, can’t) |
1. 情態(tài)動(dòng)詞本身意思的考查 2. 與虛擬語氣一起考查 |
1. 分不清各個(gè)情態(tài)動(dòng)詞的具體含義,以及在哪個(gè)情況下用哪個(gè)情態(tài)動(dòng)詞。 2. will,would 也可表示將來 |
Unit 2 Healthy eating |
情態(tài)動(dòng)詞Ⅱ(ought to, ought not to, have to, don’t have to, mustn’t , needn’t) |
1. 相同意思的情態(tài)動(dòng)詞的用法區(qū)別 2. 交際用語上的語氣強(qiáng)弱 |
1. 語氣強(qiáng)弱的判 2. 答語中肯、否定回答的搭配易混淆 |
Unit 3 The Million Poumd bank Note |
賓語從句和表語從句 |
1. 賓表從句的判斷 2. 連接代詞和連接副詞的選擇 3. 語序和時(shí)態(tài) |
1. 分不清賓、表從句 2. 連接詞選擇錯(cuò)誤 |
Unit 4 Astronomy : the science of the stars |
主語從句 |
1. 主語從句的判斷 2. 連接代詞和連接副詞的選擇 3. it 作形式主語的句型 |
1. 連接詞選擇錯(cuò)誤 2. 出現(xiàn)it作形式主語的句型,句子成分分析錯(cuò)誤 |
Unit 5 Canada—“The True North |
同位語從句 |
1. 常見的中心詞(fact, evidence, et) 2. 常用的連接詞that, what 等 3. that 引導(dǎo)同位語從句和定語從句的區(qū)別 |
1. 同位語從句判斷錯(cuò)誤 2. 與定語從句混淆尤其是選用that 作連接詞時(shí) |
必修4 |
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語法點(diǎn) |
考點(diǎn) |
存在的問題 |
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Unit 1 Women of achievement |
主謂一致 |
1. 語法一致 2. 就近原則 3. 意義一致 |
1. 單復(fù)數(shù)判斷錯(cuò)誤,尤其不知道符合哪一類原則,如何變化 2. 特殊名詞,句子做主語時(shí)的謂語動(dòng)詞選用經(jīng)常出錯(cuò) |
Unit 2 Working the land |
現(xiàn)在分詞作主語、賓語 |
1. 現(xiàn)在分詞與動(dòng)名詞的區(qū)別 2. 與不定式的區(qū)別用法 |
不知道選用非謂語動(dòng)詞的哪一種形式 |
Unit 3 A taste of English humour |
現(xiàn)在分詞作表語、定語、賓補(bǔ) |
1. 作前置定語和后置定語 2. 注意作主補(bǔ)的情況 |
不知道選用非謂語動(dòng)詞的哪一種形式 |
Unit4 Body language |
現(xiàn)在分詞作定語、狀語 |
作狀語時(shí)與狀語從句的轉(zhuǎn)換,以及表示的意義 |
1. v-ing和 v-ed形式作定語容易混淆 2. 動(dòng)詞的同源形容詞與其v-ing形式容易出錯(cuò)(包括意思和用法) |
Unit 5 Theme parks |
構(gòu)詞法 |
1. 常見的前綴和后綴 2. 常見的詞性轉(zhuǎn)換 |
1. 不會(huì)詞性轉(zhuǎn)換 2. 不認(rèn)識(shí)的單詞不會(huì)根據(jù)常見的前綴和后綴推斷詞義 |
必修5 |
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語法點(diǎn) |
考點(diǎn) |
存在的問題 |
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Unit 1 Great scientist |
過去分詞作定語和表語 |
1. 過去分詞表完成和被動(dòng) 2. 作前置定語和后置定語 3. 作表語時(shí)表示主語所處的狀態(tài)或感受,以及與-ing形式的區(qū)別 |
1. 判斷不出完成和被動(dòng) 2. 作后置定語時(shí),容易混淆 |
Unit 2 The United Kingdom |
過去分詞作賓補(bǔ) |
用過去分詞作賓補(bǔ)的常見動(dòng)詞 |
1. 不知道選用非謂語動(dòng)詞的哪一種形式 2. 部分學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)成分沒掌握,導(dǎo)致學(xué)習(xí)了分詞用法,不知道在句子的什么地方使用v-ed形式 |
Unit 3 Life in the future |
過去分詞作狀語 |
1. 作狀語時(shí)與狀語從句的轉(zhuǎn)換,以及表示的意義 2. 與不定式,v-ing形式的區(qū)別用法 |
1. 不知道選用非謂語動(dòng)詞的哪一種形式 2. 在含有非謂語動(dòng)詞的復(fù)合句中,由于句式結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,難于辨別句子結(jié)構(gòu) |
Unit 4 Making the news |
倒裝 |
完全倒裝、部分倒裝、標(biāo)志性的詞和短語(否定含義的、only等) |
1. 完全倒裝和部分倒裝的混淆 2. 沒有掌握倒裝的結(jié)構(gòu) |
Unit 5 First aid |
省略 |
1. 常見省略情況,省略主語、動(dòng)詞、賓語、不定式、關(guān)系詞等 2. 與非謂語動(dòng)詞一起考查 |
對(duì)于省略后的句子不會(huì)分析句子成分,導(dǎo)致選詞形式的錯(cuò)誤 |
選修6 |
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語法點(diǎn) |
考點(diǎn) |
存在的問題 |
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Unit 1 Art |
虛擬語氣Ⅰ |
1. 虛擬語氣的判斷 2. 用虛擬語氣的標(biāo)志詞 3. 不同句式中虛擬語氣的具體應(yīng)用(過去、現(xiàn)在、將來) |
1. 虛擬語氣應(yīng)用的標(biāo)志詞不能熟記 2. 不同句式結(jié)構(gòu)中,虛擬語氣的應(yīng)用容易混淆 |
Unit 2 Poem |
虛擬語氣Ⅱ |
1. 虛擬語氣在wish引導(dǎo)的賓語從句中的引用 2. 在表“建議、命令、提議”等詞之后的從句中運(yùn)用虛擬語氣 |
1. 容易混淆wish和表示“建議,命令,提議”等詞之后的虛擬語氣的表述 2. 難于判斷與過去、現(xiàn)在、將來事實(shí)相反的情況,導(dǎo)致選用錯(cuò)誤時(shí)態(tài) |
Unit 3 A healthy life |
It用法總結(jié) |
1. It 用于形式主語、形式賓語 2. It 作為代詞在語法填空閱讀理解中的運(yùn)用 3. It 用在強(qiáng)調(diào)句中 4. It 用來表示時(shí)間、距離、金錢等 |
1. It代指不可數(shù)名詞,以及強(qiáng)調(diào)句中聯(lián)系上下文時(shí)難于明辨 2. It 在語法填空中作形式主語,賓語時(shí),難于發(fā)現(xiàn) 3. 關(guān)于it的特殊句式結(jié)構(gòu),理解不到位,致使識(shí)記容易出錯(cuò) |
Unit 4 Global warming |
復(fù)習(xí)v-ing用法 |
1. v-ing作為動(dòng)名詞,在句中作主語、賓語、表語、定語 2. v-ing作為現(xiàn)在分詞,在句中作賓表定狀補(bǔ) |
v-ing 在句中充當(dāng)?shù)某煞址直娌磺? |
Unit 5 The power of nature |
復(fù)習(xí)v-ed用法 |
1. v-ed作為過去分詞在句中作賓表定狀補(bǔ) 2. 區(qū)分在具體句子結(jié)構(gòu)中,v-ing和v-ed 作定語和狀語的不同 |
1. v-ed在句中具體擔(dān)任的句子成分不明確 2. 容易混淆v-ing和v-ed的用法 3. v-ed和獨(dú)立主格結(jié)構(gòu),易混淆 |
選修7 |
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語法點(diǎn) |
考點(diǎn) |
存在的問題 |
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Unit 1 Living well |
不定式 |
1. 不定式在句中作主語,賓語,表語,定語,狀語,賓補(bǔ) 2. 識(shí)記與不定式有關(guān)的固定搭配 3. 不定式作狀語與現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語的區(qū)別 |
1. 不定式與to 是介詞是用法混淆 2. 沒有記清不定式在句中具體擔(dān)任的句子成分 3. 忽視不定式作狀語和現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語的區(qū)別 |
Unit 2 Robots |
被動(dòng)語態(tài)和不定式的被動(dòng)語態(tài) |
1. 各種基本時(shí)態(tài)和相應(yīng)的被動(dòng)語態(tài)應(yīng)理解記憶 2. 被動(dòng)語態(tài)使用語境以及其在句中的作用 |
1. 各種基本時(shí)態(tài)構(gòu)成不明確,導(dǎo)致相對(duì)應(yīng)的被動(dòng)語態(tài)不會(huì) 2. 被動(dòng)語態(tài)和主動(dòng)語態(tài)使用過程中容易混淆 3. 不定式的用法沒掌握,被動(dòng)語態(tài)概念不明確,對(duì)于出現(xiàn)在句中的標(biāo)志詞不敏感,導(dǎo)致不會(huì)用相應(yīng)的被動(dòng)語態(tài) |
Unit 3 Under the sea |
被動(dòng)語態(tài)和v-ing的被動(dòng)語態(tài) |
1. 各種基本時(shí)態(tài)和相應(yīng)的被動(dòng)語態(tài)應(yīng)理解記憶 2. 被動(dòng)語態(tài)使用語境以及其在句中的作用 |
1. 各種基本時(shí)態(tài)構(gòu)成不明確,導(dǎo)致相對(duì)應(yīng)的被動(dòng)語態(tài)不會(huì) 2. 被動(dòng)語態(tài)和主動(dòng)語態(tài)使用過程中容易混淆 3. 現(xiàn)在分詞的用法沒掌握,被動(dòng)語態(tài)概念不明確,對(duì)于出現(xiàn)在句中的標(biāo)志詞不敏感,導(dǎo)致不會(huì)用相應(yīng)的被動(dòng)語態(tài) |
Unit 4 Sharing |
限定性定語從句 |
關(guān)系代詞與關(guān)系副詞的選擇 |
1. 難于找出定語從句的先行詞或者找出先行詞而不明詞義 2. 主從復(fù)合句中分不清主句和定語從句 3. 句子結(jié)構(gòu)成分分辨不清 |
Unit 5 Travelling abroad |
非限定性定語從句 |
1. 用逗號(hào)隔開的非限定性定語從句的引導(dǎo)詞的正確選用 2. “介詞+關(guān)系代詞”在非限定性定語從句中,關(guān)系代詞選用 3. 定語從句中引導(dǎo)詞的靈活應(yīng)用 |
1. “介詞+關(guān)系代詞”,介詞容易用錯(cuò) 2. 句子結(jié)構(gòu)成分分辨不清 3. 抽象名詞作為先行詞時(shí),容易誤以詞義選用引導(dǎo)詞 |
選修8 |
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語法點(diǎn) |
考點(diǎn) |
存在的問題 |
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Unit 1 A land of diversity |
名詞性從句(主、賓、表) |
1. 連接代詞和連接副詞的選用 2. 從句用陳述語序 |
1. 分不清句子結(jié)構(gòu)和成分 2. 連接詞的正確選用 |
Unit 2 Cloning |
名詞性從句(同) |
1. 連接代詞和連接副詞的選用 2. 同位語從句與定語從句的區(qū)別 |
1. 分不清句子結(jié)構(gòu)和成分 2. 連接詞的正確選用 3. 因?yàn)槎ㄕZ從句和同位語從句都可以修飾名詞,在引導(dǎo)詞的選用過程中容易錯(cuò)誤的以名詞詞義誤選引導(dǎo)詞 |
Unit 3 Inventors and inventions |
過去分詞作定語、表語和賓補(bǔ) |
1. 注意區(qū)分與不定式,-ing形式作定語時(shí)的不同用法 2. 識(shí)記用分詞作賓補(bǔ)的常用句式結(jié)構(gòu) |
句子結(jié)構(gòu)成分劃分不清,不知道選用非謂語動(dòng)詞的哪一種形式 |
Unit 4 Pygmalion |
過去分詞作狀語 |
1. 在理解狀語的句中作用的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)分詞作狀語 2. 注意區(qū)分與不定式,-ing形式作狀語時(shí)的不同用法 |
1. 由于詞匯量較小,不能完全理解句意對(duì)于分詞在句中作狀語就會(huì)模糊 2. 在含有非謂語動(dòng)詞的復(fù)合句中,由于句式結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,難于辨別句子結(jié)構(gòu) |
Unit 5 Meeting your ancestors |
動(dòng)詞時(shí)態(tài) |
1. 各種基本時(shí)態(tài)和相應(yīng)的被動(dòng)語態(tài)在理解的基礎(chǔ)上記憶相應(yīng)的句式結(jié)構(gòu) 2. 區(qū)別應(yīng)用各種時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞要求熟記 3. 現(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的異同 |
1. 各種基本時(shí)態(tài)構(gòu)成不明確,導(dǎo)致相對(duì)應(yīng)的被動(dòng)語態(tài)不會(huì) 2. 在主從復(fù)合句中,各種時(shí)態(tài)交叉使用容易出錯(cuò)
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