第一部分 高考英語(yǔ)寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、第五檔(很好)(21-25分)
1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)
2.覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)
3.應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯
4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力
5.有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊
6.完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的
二、第四檔 (好)(16-20分)
1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)
2.雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容
3.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求
4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致
5.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊
6.達(dá)到了預(yù)期的寫作目的
三、第三檔(適當(dāng))(11-15分)
1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)
2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容
3.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求
4.有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解
5.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫
6.整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的
四、第二檔(較差) (6-10分)
1.未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)
2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容
3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限
4.有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解
5.較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性
6.信息未能清楚地傳達(dá)給讀者
五、第一檔(差)(1-5分)
1.未完成試題規(guī)定的任務(wù)
2.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求
3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限
4.較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解
5.缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫
6.信息未能傳達(dá)給讀者
第二部分《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》寫作要求
1.能寫出語(yǔ)意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度；
2.能在文體中做到文體規(guī)范、語(yǔ)句通順；
3.能用文字及圖表提供信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；
4.能寫出常見體裁的應(yīng)用文，例如：信函和一般通知等；
5.能描述人物或事件，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論；
6.能填寫有關(guān)個(gè)人情況的表格，如申請(qǐng)表等；
7.能以小組形式根據(jù)課文改編短??；
8.能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?/p>
9.能比較詳細(xì)和生動(dòng)地用英語(yǔ)描述情景、態(tài)度和情感；
10.能闡述自己的觀點(diǎn)和評(píng)述他人的觀點(diǎn)，文體恰當(dāng)，用詞準(zhǔn)確。
第三部分高考英語(yǔ)寫作的具體步驟
一般來(lái)說(shuō)，寫作過(guò)程需要經(jīng)過(guò)審題、構(gòu)思和組織結(jié)構(gòu)材料、擬定提要、寫出初稿、修改定稿等階段。
1.審題
拿到題目后，首先要認(rèn)真審題，看要寫的文章屬于什么體裁，采用第幾人稱來(lái)寫以及相關(guān)背景、人物、時(shí)間、事件等，要按所提供的信息去寫。高考英語(yǔ)作文是一種規(guī)范性寫作，一般要求在100詞左右，因此，不要求考生自行立意選材，隨意發(fā)揮。在審題過(guò)程中，要認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲，抓住要點(diǎn)，弄清主旨。審好題后，必要的話，要給文章選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
2.構(gòu)思和組織材料
在確定題目后，就可以對(duì)文章進(jìn)行構(gòu)思和組織材料，這時(shí)應(yīng)寫出題目要求的相關(guān)信息，特別要注意抓住要點(diǎn)，歸納總結(jié)，要分清主次，不可隨意延伸，寫一些與文章題目要求無(wú)關(guān)的內(nèi)容，以防要點(diǎn)不全，同時(shí)又離題太遠(yuǎn)。
3.擬定提綱
在弄清了題目所要表達(dá)的主要意思后，便可根據(jù)主要內(nèi)容列出提綱，即整理出內(nèi)容要點(diǎn)。確定寫作順序，即先寫什么，后寫什么。然后按次序安排好寫作素材。最后將文章分段，層次清楚。擬定提綱的目的就是為了把握短文的脈絡(luò)，不至于遺漏內(nèi)容的要點(diǎn)，同時(shí)也能保證文章結(jié)構(gòu)合理，切中主題。
4.寫出初稿
在高考英語(yǔ)作文中，由于篇目較短，所以每個(gè)要點(diǎn)用大約兩、三句話就可以了，也就是說(shuō)，在提綱所列出的要點(diǎn)基礎(chǔ)上做適當(dāng)增加即可，要做到詳略得當(dāng)，層次分明。寫初稿是要盡量做到'全'、'準(zhǔn)'、'嚴(yán)'，'全'是指全面覆蓋題目要求的所有信息及要點(diǎn)；'準(zhǔn)'是說(shuō)適當(dāng)選擇、壓縮、擴(kuò)充所給信息，安排文章的結(jié)構(gòu)；'嚴(yán)'是說(shuō)句與句之間、段與段之間銜接恰當(dāng)、內(nèi)容過(guò)渡自然流暢，邏輯嚴(yán)密。
5.修改定稿
初稿完成后要多讀幾遍，體會(huì)一下文章是否完整、通順。認(rèn)真修改詞句和語(yǔ)法錯(cuò)誤。檢查無(wú)誤時(shí)，可定稿成文。將滿意的文章認(rèn)真工整地抄在試卷上。檢查分為以下幾個(gè)方面：
一查內(nèi)容是否完整，有無(wú)要點(diǎn)遺漏、題意誤解；
二查格式是否正確，有無(wú)文題不符、表達(dá)欠妥；
三查語(yǔ)法是否正確，有無(wú)句式不當(dāng)、語(yǔ)法混亂；
四查語(yǔ)言是否地道，有無(wú)生造句子、措詞不當(dāng)；
五查書寫是否規(guī)范，有無(wú)單詞拼錯(cuò)、標(biāo)點(diǎn)差錯(cuò)。
第三部分高考英語(yǔ)寫作高分突破策略
寫作時(shí)，如果僅僅局限在把內(nèi)容交代清楚的水準(zhǔn)上，只選用一些普通的、直截了當(dāng)?shù)脑~，或一律使用簡(jiǎn)單句平鋪直敘，那么寫出來(lái)的文章就會(huì)像一碗白開水，呆板、單調(diào)，沒(méi)有可讀性，要想把文章寫好、寫完美，是文章耐人尋味，有深度，上檔次，同學(xué)們不僅要注意文章的通順與連貫、過(guò)渡與銜接等，而且還要嘗試使用高級(jí)詞匯和復(fù)雜句型，以凸顯文章的亮點(diǎn)，是文章增添文采，給讀者留下深刻的印象。
1.交叉使用長(zhǎng)句與短句
在英語(yǔ)寫作中，過(guò)多地使用長(zhǎng)句或過(guò)多地使用短句都不好。真正的做法是，根據(jù)實(shí)際情況在文章中交替使用長(zhǎng)短句，使文章顯得錯(cuò)落有致，這樣不僅使文章在形式上增加美感，而且是文章讀起來(lái)鏗鏘有力。
【一般句】At noon we had a picnic lunch in the sunshine. Then wehad a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced. Some toldstories. Some played chess.
【優(yōu)秀句】At noon we had a picnic lunch in the sunshine. After ashort rest, we had great fun singing and dancing, telling stories and playingchess.
2.避免同一詞的重復(fù)使用
為了使文章更生動(dòng)、更富表現(xiàn)力，同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)應(yīng)盡量避免重復(fù)使用同一詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)同一意思，尤其是一些老生常談的詞語(yǔ)。
【一般句】I like reading while my brotherlikeswatchingtelevision.
【優(yōu)秀句】I like reading while my brother enjoyswatchingtelevision.
3.適當(dāng)使用短語(yǔ)代替單詞
【一般句】He told me that the question was now beingdiscussed.
【優(yōu)秀句】He told me that the question was now underdiscussion.
4.靈活使用倒裝句
在通常情況下，英語(yǔ)句子的排列方式為'主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)'，即主語(yǔ)位于句子開頭。但若根據(jù)情況適當(dāng)改變句子的開頭方式，比如使用倒裝句語(yǔ)序或以狀語(yǔ)開頭等，就會(huì)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。
【一般句】You can do it well only in this way.
【優(yōu)秀句】Only in this way can you do it well.
5.恰當(dāng)套用某些固定句型
【一般句】The film was very intereting. Both the teachers and thestudents liked it.
【優(yōu)秀句】The film was so interesting that boththe teachers and the students liked it.
6.合理使用省略句
合理使用省略句，不僅可以使文章精煉、簡(jiǎn)潔，而且使文章更具文采和可讀性。
【一般句】If the weather is fine, we'll go. If it is not fine,we'll not go.
【優(yōu)秀句】If the weather is fine, we'll go. If not, not.
7.適當(dāng)運(yùn)用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)
非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)通常被認(rèn)為是一種高級(jí)結(jié)構(gòu)，適當(dāng)運(yùn)用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，會(huì)給人一種熟練駕馭語(yǔ)言的印象。
【一般句】As he was born intoa peasant family, he hadonly two years of schooling.
【優(yōu)秀句】Born into a peasant family, he hadonly two years of schooling.
8.注意文章的過(guò)渡與銜接
書面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是把銜接和連貫作為核心標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求的。之所以如此強(qiáng)調(diào)銜接和連貫，是因?yàn)檫@是構(gòu)成語(yǔ)篇的最基本的要求。語(yǔ)句間的連接成分是衡量銜接與連貫很重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。恰當(dāng)?shù)氖褂藐P(guān)聯(lián)詞能使文章前后連貫，結(jié)構(gòu)緊湊，過(guò)渡自然。
【一般句】Using it to email people, shop online and chat with oure-friends is fast. It can help us enjoy all kinds of entertainments like music,movies and PC games.
【優(yōu)秀句】Using it to email people, shop online and chat with oure-friends is fast.Besides, It can help us enjoy all kinds ofentertainments like music, movies and PC games.
9.合理安排句型
注意把意思相近、相似、互為補(bǔ)充的句子合為一個(gè)復(fù)合句，使重點(diǎn)突出，并且要明確內(nèi)在的邏輯關(guān)系。
【一般句】When it is my birthday, my mother will cook some dishesto celebrate my birthday, or she will give me some money to buy whatever Iwant.
【優(yōu)秀句】To celebrate my birthday, my mother always cooks somedishes or gives me some money to buy whatever I want.
10.綜合使用各類'高級(jí)'結(jié)構(gòu)
【一般句】Now everyone knows the news. I thinkJim must have letit out.
【優(yōu)秀句】Now everyone knows the news. I thinkit must have beenJim who has let it out.
11.大膽使用高級(jí)詞匯
新出臺(tái)的書面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)考生'盡量使用較復(fù)雜或較高級(jí)詞匯'并對(duì)由此產(chǎn)生的錯(cuò)誤采取了寬容的態(tài)度。恰當(dāng)使用高級(jí)詞匯凸顯考生的詞匯量和駕馭語(yǔ)言的能力。高級(jí)詞匯包括：
（1）大綱外的常用詞匯
英語(yǔ)考試大綱中沒(méi)有卻又在閱讀中高頻出現(xiàn)的詞匯，可視為高級(jí)詞匯。
【一般句】Is the manager in?
【優(yōu)秀句】Is the manager available?
（2）綱內(nèi)詞匯的綱外用法
有些詞匯雖然在參考之內(nèi)，但其用法是中學(xué)英語(yǔ)教材中不曾有或較少見的，若運(yùn)用得當(dāng)，可視為高級(jí)詞匯。
【一般句】Hearing the news, I felt a littlediscouraged.
【優(yōu)秀句】Hearing the news, I felt kind of discouraged.
（3）低級(jí)詞匯的高級(jí)用法
有的簡(jiǎn)單詞匯由于結(jié)合使用了較新穎的表達(dá)形式，或在特定的語(yǔ)言環(huán)境下運(yùn)用的恰到好處，也可視為高級(jí)用法。
【一般句】He stood before his teacher silently. His headwas down.
【優(yōu)秀句】He stood before his teacher silently,with his headdown.
12.適當(dāng)使用名言警句點(diǎn)綴
在寫作時(shí)根據(jù)實(shí)際情況恰當(dāng)?shù)赜蒙弦粌删涿跃鋪?lái)點(diǎn)綴文章，不僅使文章顯得有深度、有智慧，而且讓文章在評(píng)分中上一個(gè)得分檔次。
【一般句】As a convenient tool, the mouse can make our work easier.Using it too much can also be negative.
【優(yōu)秀句】Every coin has two sides. As a convenient tool,the mouse can make our work easier. Using it too much can also be negative.
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