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小學(xué)英語作文攻略：寫作技巧＋萬能句型＋思維導(dǎo)圖！

2020-04-13

首先，我們了解一下作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

大部分學(xué)生都是在第二檔（4-5分）或第三檔（6-8分）內(nèi)徘徊，如何提升至第四檔（9-10分）呢？

文章的條理和邏輯

英語寫作和語文寫作其實(shí)一樣，只是換一種語言表述內(nèi)容。其核心也是5W1H。

那么什么是5W1H呢？

5W1H

Who：人物

When：時(shí)間

Where：地點(diǎn)

What：事件

Why：原因

How：方式

需要注意的是：

1. Who

直接影響人稱的使用，第一人稱？第二人稱？還是第三人稱？單數(shù)？還是復(fù)數(shù)？用詞都是不一樣的。因此在審題時(shí)，就要根據(jù)題意選擇正確人稱。

若使用第三人稱，要注意其在一般現(xiàn)在時(shí)中的用法。動(dòng)詞后需加s或es。

比如：She likes apple. 還要注意人稱代詞的格式（主格和賓格），比如：He feels blue. I don't like him.

2. When

主要考慮四種時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，最常用的是前面三種。

3. Where

注意in, on, at三者的用法。

① at

都用于“小而具體”的名詞前，表達(dá)“在哪兒”。例如：

at the cinema：在劇院

at the door：在門口

at the party：在晚會(huì)上

② in

in 的本意是“在……之內(nèi)”，表示在地點(diǎn)名詞內(nèi)部。例如：

in the room：在房間里

in the office：在辦公室里

③ on

on 用于表示地點(diǎn)的時(shí)候，表示接觸的“上方”（與表面接觸）。例如：

Korea lies on the northeast of China．朝鮮位于中國東北方。

我們可以試驗(yàn)一下，通過5W1H的梳理，上述題目的邏輯及學(xué)生需要寫什么怎么寫便清晰了。

Who：I(me, my, mine)

When：last Sunday

Where：1. room, 2. home 3. lake, 4. countryside, 5. cinema

What：1. cleaning，2. washing， 3. boating， 4. sight seeing， 5. watching

why：需要學(xué)生自己填充，為什么要做這件事？

How：學(xué)生自己填充，如何完成？獨(dú)立做事嗎？開車去嗎？等等。

如何讓句子變“漂亮”

邏輯清晰只是第一步，高分文章除了邏輯清晰，用詞也很“賞心悅目”。

比如形容快樂，很多學(xué)生萬年不變的無論什么場(chǎng)景都是“happy”。實(shí)際上，玩的開心，可以用have fun；達(dá)到目的滿意的開心，可以用satisfied。說到底還是詞匯量的匱乏導(dǎo)致只想到了“happy”。

再比如：“謝謝您的款待”這句話

It was very delicious. Thank you.

It was a wonderful dinner.

第二句形容詞的使用，更加生動(dòng)有畫面感。

例如上圖中的文章，對(duì)于香蕉的描述，可以加上顏色“yellow”，或者可以形容它的顏色“like my favorite coat”，內(nèi)容就會(huì)充實(shí)很多。

結(jié)尾也十分重要，上圖文章可以說根本沒有結(jié)尾，但是學(xué)生可以說出一些愿景來加深情感，比如“希望有一天可以去香蕉園看看”等等。

神奇的標(biāo)點(diǎn)

漢語中的某些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，英語中并不存在。

例如頓號(hào)(、)：英語中沒有頓號(hào)，分割句中的并列成分多用逗號(hào)。

She is beautiful，charming and wise.

注意：類似情況下，最后一個(gè)逗號(hào)后可換成and，這個(gè)逗號(hào)可省略。

還有一個(gè)小細(xì)節(jié)，正確的英文日期可用月-日-年的次序或日-月-年的次序，日和年之間加逗號(hào)而月和年之間不加逗號(hào)。例如: “13 August, 2002”。

小學(xué)英語寫作常用重點(diǎn)萬能句型

問好

Nice to meetyou!
Hello!
How are you?
Nice to meet you， too!
Hello!
I am fine， thanks.

問姓名

What isyourhisher name?
Myhisher name is Jenny.

問顏色

What colour is it?
What is your favourite colour?
It is red.
My favourite colour is blue

問地方

Where is my book?
There it is!

問數(shù)量

How many pens do you have?
Four.

問感覺

How do you feel?
I am happy!

問事物

What is this?
It is a book

問事情

What is the matter?

I cut my knee.

What are they doing?

They are playing.

問年齡

How old are you?
I am ten years old.

要東西

May I have two books， please?
Sure!

小學(xué)英語寫作重點(diǎn)句型短語

一、短語：

1、that little girl 那個(gè)小女孩　　　　

2、(be)so short 如此矮　　　

3、(be)so cute 如此可愛

4、(be)very naughty 非常淘氣　　

5、a little chick 一只小雞　　

6、two big red hens 兩只大紅母雞

二、句型：

1、Who are they，Lingling?

They are my grandparents.

玲玲。他們是誰?他們是我的祖父母。

【W(wǎng)ho是對(duì)人進(jìn)行提問，也就是對(duì)第二句的中的my grandparents的提問。】

再如：Whois that little boy?It`s Tom.

那個(gè)小男孩是誰?是湯姆。

2、They are my grandparents.They were young，then.

他們是我的祖父母。他們那時(shí)是年輕的。

【這兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)是“主語(代詞、名詞)+be(amisarewaswere)+表語(名詞、形容詞等)”表語是說明主語身份、特征的。】

再如：They are old.他們是年老的。

3、I was two，then.我那時(shí)兩歲了。

【主語+be+年齡】

4、But your hair was so short.

但是(那時(shí))你的頭發(fā)是如此的短。

【在形容詞前可以加上“so、very等副詞”】

再如：You were so cute.你如此可愛。

5、She was fat.Now she's thin.

她(那時(shí))胖，她現(xiàn)在瘦了。

【第一個(gè)句子是說明過去的事，be用過去式(was、were);第二個(gè)句子是說明現(xiàn)在的事，用一般現(xiàn)在時(shí)be(am、is、are)】

6、They weren't old then .They were young.

那時(shí)他們不上年紀(jì)，他們年輕。

【這兩個(gè)句子是同義句，劃線部分是一對(duì)反義詞，第一個(gè)句子用否定句，第二個(gè)句子用肯定句。】

7、Was it fat ?

No，it wasn't.

It was thin.

它胖嗎?不，它不胖。它是瘦的。

【這是be的一般過去時(shí)的一般疑問句，是把be的形式(was、were)提到句首。注意答語。用“yes、no回答后，再用一個(gè)反義詞的肯定句回答。”】

六升七英語寫作思維導(dǎo)圖掌握住，英語作文想不得滿分都難！

一提到寫英語作文，很多同學(xué)都無從下筆，總是“信手寫來”，沒有規(guī)劃。這樣做的后果是，作文篇章結(jié)構(gòu)不清晰，內(nèi)容選擇可能會(huì)脫離主題，從而影響作文的總體得分。

丸子為了幫助大家解決這一難題，帶來了英語寫作思維導(dǎo)圖，讓你以后作文提筆前胸有成竹，次次穩(wěn)拿滿分！

一、寫作時(shí)需考慮哪些方面的因素？

（1）本話題所需要的詞塊、語塊。

（2）本話題的寫作模板結(jié)構(gòu)等。

（3）本話題所涉及到的經(jīng)典名句、諺語等。

二、困惑與對(duì)策

困惑1：寫什么？

以《How to learn well?》為題，寫一篇作文，那么我們應(yīng)該如何入手開始寫作呢？來看看以下幾張思維導(dǎo)圖，能夠幫你整理好一篇作文的寫作框架。

困惑2：如何選材？

即使知道了寫作框架，但在補(bǔ)充框架時(shí)又會(huì)遇到另一個(gè)困惑：如何選材？以下是一些關(guān)于寫作選材的建議：

1．選定英語思維導(dǎo)圖各區(qū)域所需的詞塊和語塊。

2．將各區(qū)域的詞塊和語塊按段落寫成連貫的語篇。

3．對(duì)照思維導(dǎo)圖自我批改，注意人稱、時(shí)態(tài)語態(tài)、句型結(jié)構(gòu)的正確使用。

困惑3：如何表達(dá)？

很多學(xué)生在寫作時(shí)，使用的句式比較單一，因此文章大多雷同，缺乏個(gè)性。針對(duì)這些問題，我們可以從以下幾個(gè)方面改進(jìn)：

1．對(duì)相同意思，注意不同句式的表達(dá)法，選擇更好的句式。

2．短文寫作，表達(dá)力求精悍、生動(dòng)、豐富，避免重復(fù)用一樣的句式。

3．特別注意使用承上啟下的詞語和句子。

三、思維導(dǎo)圖在英語作文寫作中的應(yīng)用實(shí)例

寫作流程：

1. 審題、理清思路：考慮寫什么（挑選關(guān)鍵詞，搭建作文框架）。

2. 選擇詞語：根據(jù)話題和作文框架選用所需要的語料（詞塊和語塊）。

3. 遣詞造句：根據(jù)思維導(dǎo)圖中的語料，用合適的句型寫作。

4. 語篇定稿：根據(jù)思維導(dǎo)圖修改潤色作文——緊扣主題、表達(dá)準(zhǔn)確，關(guān)聯(lián)自然，語篇流暢。

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問好

問姓名

問顏色

問地方

問數(shù)量

問感覺

問事物

問事情

問年齡

要東西

一、短語：

二、句型：

六升七英語寫作思維導(dǎo)圖掌握住，英語作文想不得滿分都難！

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