国产男女猛烈无遮挡A片漫画,人妻饥渴偷公乱中文字幕,国产又色又爽又刺激在线播放,人人妻人人澡人人爽人人精品电影

網(wǎng)站地圖

首頁
關(guān)于我們
公司簡介
人才理念
加入我們
聯(lián)系我們
員工風(fēng)采
公司活動
讀者服務(wù)
糾錯平臺
正版驗證
渠道服務(wù)
當當網(wǎng)
京東
天貓
學(xué)科網(wǎng)
圖書展示
新概念英語成人版
新概念英語青少版
優(yōu)可英語(小學(xué))
優(yōu)可英語(初中)
優(yōu)可英語(高中)
優(yōu)可語文(小學(xué))
優(yōu)可語文(初中)
優(yōu)可語文(高中)
優(yōu)可直銷(初中)
優(yōu)可直銷(高中)
下載中心
新概念英語成人版
新概念英語青少版
優(yōu)可英語小學(xué)
優(yōu)可英語初中
優(yōu)可英語高中
優(yōu)可英語初中
優(yōu)可英語高中
新聞動態(tài)
新聞快報
學(xué)習(xí)天地

【初中英語】7-9年級上冊超全語法梳理,收藏!

2022-10-28
圖片

七年級英語上冊知識總結(jié)

 

Unit 1:My name's Gina.

 

第一單元我們學(xué)習(xí)了部分人稱代詞主格形容詞性物主代詞。

具體內(nèi)容,請看下圖??

 

圖片
 

趣解語法

 

?人稱代詞主格

 

在句中作主語,是整個句子的龍頭老大。

 

注意點:但值得注意的是:I 作主語時,be 動詞用 am;she/he/it 作主語時,be 動詞用 is。 

 

 英語人稱代詞用法口訣: 

人稱代詞主賓格, 作用不同莫用錯。 
主格動詞前做主, 動詞介詞后賓格。 
You和it主賓同, 其他主賓須分清。 
人稱代詞并列現(xiàn), 尊重他人禮當先。 
單數(shù)人稱二三一, 復(fù)數(shù)人稱一二三。 
若把錯誤責(zé)任擔(dān), 第一人稱我靠前。

 

?形容詞性物主代詞

 

具有形容詞的特性,常放在名詞前面作定語,表明該名詞所表示的人或物是"誰的"

 

所以我不能單獨使用,其后必須跟名詞。比如:my name; your friend……

 

英語物主代詞用法口訣:

 

物主代詞分兩種,形容詞性名詞性。

形容詞性能力差,自己不能來當家。

句子當中作定語,身后定把名詞加。

物主代詞名詞性,相當名詞可單用。

句中充當主賓表,身后沒有名詞影。

兩種代詞形不同,添個 s 形變名。

his,its不用變,my變mine要記清。

 

話不多說,我們給大家來一些例證吧!??

 

?經(jīng)典例句

 

1

人稱代詞主格

 
 

1. I am a girl. 我是一個女孩。

2. He/She  is my friend. 他/她是我的朋友。

3. You are very nice. 你非常好。

4. It is a bed. 它是一張床。

2

形容詞性物主代詞

 
 

5. My name is Mary. 我的名字叫瑪麗。

6. Your room is so tidy. 你的房間很整潔。

7. This is his/her pen. 這是他/她的鋼筆。

8. That is my dog. Its name is Susan.

那是我的狗。它的名字叫蘇珊。

9.He's a student. His mother is a teacher.

他是一名學(xué)生。他媽媽是一位教師。

 

 

 

Unit 2:Is this your pencil?

 

第二單元我們學(xué)習(xí)了指示代詞疑問代詞who。

具體內(nèi)容,請看下圖??

 

圖片
 
 

 

?指示代詞

 

用來指示人或事物的詞,名字叫“代詞”。就像這棵樹,那個人……

主要有:this (這個),that (那個),these (這些),those (那些)。

 

 指示代詞用法口訣:

 

this these距我近,that those離我遠。

this that指單數(shù), these those表復(fù)數(shù)。

單復(fù)加 be 不相同,this that 跟 is,回答事物 it 代。

these those 必加 are,回答人 / 物 they 來替。

若是 what 提問物,回答要用 it/they。

若是用 who 提問人,人稱代詞來應(yīng)答。 

無論單數(shù)與復(fù)數(shù),其后都可加名詞。

情景若是打電話,I'm 和 You're 可不行。

This is 指我是,That is 說對方。

that/those 置 than 后,代替前面同類物。

 

?疑問代詞 who

 

“who”是用于指代人的疑問代詞,意為“誰”, 用來引導(dǎo)特殊疑問句,詢問人的身份。比如:who is she?她是誰?

 

?經(jīng)典例句

 

1

指示代詞

 
 

1. This is a car. 這是一輛小汽車。

2. Mom, these are my new friends. 媽媽,這些是我的新朋友。

3. — What's that? 那是什么?

— It's a pen. 它是一支鋼筆。

4. — Are those your pencils? 那些是你的鉛筆嗎?

— Yes, they are. 是的,它們是。

    ??

【妙語詮釋】

①this 表示單數(shù),意為“這;這個”,此時謂語動詞用 is,如例句 1。

②these 是 this 的復(fù)數(shù)形式, 意為“這些”,此時謂語動詞用 are,如例句 2。兩者指代距離說話人較近的人或物。

③that 表示單數(shù),意為“那;那個”,此時謂語動詞用 is,如例句 3。

④those 是 that 的復(fù)數(shù)形式,意為“那些”,此時謂語動詞用 are,如例句 4。兩者指代距離說話人較遠的人或物。

 

2

疑問代詞 who

 
 

1. — Who is she? 她是誰?

— She's my cousin Jane. 她是我的表姐簡。

 

2. — Who is that boy? 那個男孩是誰?

— He's my friend Jack. 他是我的朋友杰克。

 

3. — Who are you? 你是誰?

— I'm Lisa’s brother. 我是麗莎的哥哥。

 

4. — Who are they? 他們是誰?

— They're my grandparents. 他們是我的祖父母。

    ??

【妙語詮釋】

通過對以上例句的觀察,我們可以發(fā)現(xiàn)疑問代詞 who 引導(dǎo)的含 be 動詞的特殊疑問句的結(jié)構(gòu)及其答語為:

① Who is he / she / 單數(shù)人稱? 其答語為:He's / She's + ... 如例句 1、2;

②Who are you / they / 復(fù)數(shù)人稱? 其答語為:I'm / We're / They're + ... 如例句 3、4。

 

Unit 3:This is my sister.

 

“物主代詞”的家族成員紛紛亮相了!趕緊和翼老師一起來認識它們的幾位成員吧!

 

圖片

 

 

?物主代詞

 

表示:所有關(guān)系,分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞,有人稱和數(shù)的變化。

 

注意點:名詞性物主代詞 = 形容詞性物主代詞 + 名詞。

例如:This is my bag. 這是我的包。

= This bag is mine. 這包是我的。

 

 物主代詞用法口訣:

 

物主代詞分形、名,形式用法各不同;

形容詞性先出場:我的 my 你的 your;

男的 his 女的 her,它的 its 不加撇;

我們的 our 他們的 their,別忘記!

物主代詞形變名,多數(shù)詞尾加“s”;

my 變 mine 須分明,his 和 its 是本身;

形跟名詞,名不跟,用法牢記不會錯!

 

【注釋】

①“形跟名詞,名不跟。”

即形容詞性物主代詞在句中通常作定語,其后一定要跟名詞。

例如:Where is your father? 

 

②而名詞性物主代詞相當于一個名詞,其后不能跟任何名詞。

 

例如:

These books are not ours.

=These are our books.

 

?經(jīng)典例句

 

1

物主代詞

 
 

1. —What's your name? 你叫什么名字?

— My name is Helen. 我叫海倫。

 

2. — Is this boy her cousin? 這個男孩是她的 表弟嗎?

— No, he isn't. 不,他不是。

 

3. — Is that your pink notebook, Sally? 莎莉,那是你的粉色筆記本嗎? 

— No. Mine is here. 不是。我的在這里。

 

4. This dictionary is his, and that one is yours. 這本字典是他的,那一本是你的。

 

5. Your pencil is yellow. What about hers? 你的鉛筆是黃色的。那她的呢?

 

【妙語詮釋】

形容詞性物主代詞相當于?形容詞,置于名詞前作定語,只起修飾限定作用,不可單獨使用,其后必須跟名詞,如例句 1、2。

 

名詞性物主代詞相當于?名詞,在句子中用作主語、表語、賓語等,如例句 3、4、5。

 

 

Unit 4 :Where's my schoolback?

 

本單元語法重點:表示方位或時間都介詞 on、in、under。

 

圖片
 

 

 

 

?方位介詞

 

在英語中,方位介詞是虛詞,不喜歡獨來獨往,不能單獨擔(dān)任句子成分,必須與介詞后面的名詞構(gòu)成介詞短語。

 

看看上面的圖片,大家是否從中發(fā)現(xiàn)了方位介詞的身影?圖片

沒錯,由上圖可知:

 

on 意為“在……上”

under 意為“在……下”

in 意為“在……里”

 

?經(jīng)典例句

 

1. Her clock is on the desk. 她的鬧鐘在書桌上。

2. My baseball is under the bed. 我的棒球在床下。

3. His keys are in his schoolbag. 他的鑰匙在他的書包里。

 

【妙語詮釋】

對上面這些例句中的劃線部分提問,需要用特殊疑問詞 where,其句型結(jié)構(gòu)為:Where be ...? 意為“……在哪里?”。

用來對位置提問,該句型中 be 的單復(fù)數(shù)要與其后主語的單復(fù)數(shù)保持一致。

 

例如:

-Where is her clock? 她的鬧鐘在哪里?

-Her clock is on the desk.

 

-Where is your baseball? 你的棒球在哪里?

-My baseball is under the bed.

 

-Where are his keys? 他的鑰匙在哪里?

-His keys are in his schoolbag.

 

 

Unit 5:Do you have a soccer ball?

 

第 5 單元的語法重點:一般現(xiàn)在時。

 

 
 

 

 

?概念:

經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。

 

?基本結(jié)構(gòu):

①is/am/are;

②do/does

否定形式:

①am/is/are + not;

②此時態(tài)的謂語動詞若為行為動詞,則在其前加don‘t,如主語為第三人稱單數(shù),則用doesn’t,同時還原行為動詞。
 

?一般疑問句:

①把is/am/are動詞放于句首;

②用助動詞do提問,如主語為第三人稱單數(shù),則用does,同時,還原行為動詞。

 
?用法
1) 經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作,常與表示頻度的時間狀語連用。
例如:I leave home for school at 7 every morning。每天早上我七點離開家。
 
2) 客觀真理,客觀存在,科學(xué)事實。
例如:The earth moves around the sun。地球繞太陽轉(zhuǎn)動。
Shanghai lies in the east of China。上海位于中國東部。
 
3) 表示格言或警句。
例如:Pride goes before a fall。驕者必敗。
 
注意:此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中,即使主句是過去時,從句謂語也要用一般現(xiàn)在時。
例如:Columbus proved that the earth is round。哥倫布證實了地球是圓的。
 
4) 現(xiàn)在時刻的狀態(tài)、能力、性格、個性。
例如:I don‘t want so much。我不要那么多。
Ann writes good English but does not speak well。安英語寫得不錯,講的可不行。
  
5) 一般現(xiàn)在時表示將來含義

 

a.下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現(xiàn)在時可以表示將來,主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。

例如:The train leaves at six tomorrow morning?;疖嚸魈焐衔缌c開。
When does the bus star? It stars in ten minutes。汽車什么時候開?十分鐘后。
 
b.在時間或條件句中。
例如:When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me。比爾來后,讓他等我。
I‘ll write to you as soon as I arrive there。我到了那里,就寫信給你。

 

 

Unit 6 :Do you like bananas?

 

第 6 單元語法重點:“可數(shù)名詞” “不可數(shù)名詞”。

 

圖片

 

 

 

 

?可數(shù)名詞

 

可數(shù)名詞一般指可以一個一個或一件一件地數(shù)的事物,它有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。

 

 可數(shù)名詞變復(fù)數(shù),記憶口訣:

 

圖片

 

知識拓展:

以 o 結(jié)尾的詞單數(shù)變復(fù)數(shù)有兩種情況:

①一種是加 -s。例如:photo → photos, piano (鋼琴) → pianos, radio → radios。

②另一種是加 -es。例如:hero (英雄) → heroes, potato (土豆) → potatoes, tomato → tomatoes。

 

?不可數(shù)名詞

 

不可數(shù)名詞一般指不能以數(shù)目來計算的事物,它沒有復(fù)數(shù)形式。例如:水(water)牛奶(milk)……

 

?經(jīng)典例句

 

1. I have a banana and two apples. 

我有一個香蕉和兩個蘋果。(可數(shù))

2. Sally likes bread and milk for breakfast. 

莎莉早餐喜歡面包和牛奶。(不可數(shù))

3. I can see a chicken in the yard. 

我可以看到一只小雞在院子里。(可數(shù))

4. They want to eat some chicken for dinner. 

他們晚餐想吃些雞肉。(不可數(shù))

 

【妙語詮釋】

 

①可數(shù)名詞一般指可以一個一個或一件一件地數(shù)的事物,它有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式,如例句 1 中的 banana 和 apples;

 

②不可數(shù)名詞一般指不能以數(shù)目來計算的事物,它沒有復(fù)數(shù)形式,如例句 2 中的 bread 和 milk。

 

③一個名詞可數(shù)或不可數(shù)并不是一成不變的。英文中的很多詞都是一詞多義,同一個詞在一種情況下是可數(shù)名詞,而在另一種情況下卻可能是不可數(shù)名詞,如例句 3、4 中的 chicken,在表示“小雞”時是可數(shù)名詞,在表示“雞肉”時則是不可數(shù)名詞。

 

 

Unit 7  How much are these socks?

 

平時我們買東西時,都需要詢問賣家價格。那如何去“詢問價格”就是我們本單元的重點。圖片

 

圖片
 

 

 

 

?詢問價格

 

 詢問價格的基本句式:

 

知識拓展:其他一些詢問價格的方式

①How much do I owe you? 

我該付給你多少錢?  

②How much do you ask for it? 

這個你要賣多少錢? 
③How do you sell the watermelons? 

這些西瓜怎么賣? 
④How much do you say it is? 

你說這要多少錢? 
⑤How much do you want for it? 

這個你要賣多少錢? 
⑥How much shall I pay for it? 

這我該付給多少錢? 
⑦How much will that be altogether? 

這些總共多少錢? 
⑧What does it cost? 

這要多少錢?
⑨What's the regular price? 

固定價格是多少?

 

?經(jīng)典例句

 

1. — How much is the dress? 這條連衣裙多少錢?

— It's 13 dollars. 十三美元。 

2. — How much are the black socks? 黑色的襪子多少錢?

— They are 3 dollars for two pairs. 三美元兩雙。

3. — How much is a pair of socks? 一雙襪子多少錢?

— It's only 2 dollars. 僅售兩美元。

4. — How much are two pairs of trousers? 兩條褲子多少錢?

— They are 40 dollars. 四十美元。

5. — What's the price of the radio? 這臺收音機多少錢?

— It's 100 dollars. 一百美元。

6. — What's the price of these shorts? 這些短褲多少錢?

— It's 40 dollars. 四十美元。

 

 

Unit 8 :When is your birthday?

 

第 8 單元語法重點:when 引導(dǎo)的特殊疑問句、名詞所有格。

 

圖片
 
 

 

?When引導(dǎo)的特殊疑問句

 

when 是疑問副詞,意為“什么時候”,用來對時間進行詢問。

 

例如:

①— When is your birthday? 你的生日是什么時候?

— My birthday is on September 28th. 我的生日是在九月二十八日。

②— When do you go to school every morning? 你每天早晨什么時候去上學(xué)?

— At about eight o'clock. 大約八點鐘。

 

?名詞所有格

 

名詞所有格表示事物的所屬關(guān)系。相當于漢語中的“的”。

 

 名詞所有格用法口訣:

 

知識拓展:名詞所有格的構(gòu)成

 

①表示有生命的單數(shù)名詞,一般在單數(shù)名詞的詞尾加“ 's ”。

例如:your father's birthday 你爸爸的生日

 

②表示有生命的復(fù)數(shù)名詞。

· 如果此名詞以 -s 結(jié)尾,在詞尾加“ ' ”。例如:Teachers'Day 教師節(jié)

· 如果此名詞不以 -s 結(jié)尾,在詞尾加“ 's ”。例如:Children's Day 兒童節(jié)

 

③1、表示幾個人共有一樣?xùn)|西,只需在最后一個人的名字后加“ 's ”。

例如:Mary and Jane's mother 瑪麗和簡的媽媽

 

2、表示分別擁有,則需在各自的名字后加 “ 's ”。

例如:Kate's and Lucy's clothes 凱特和露西各自的衣服

 

④表示無生命的名詞時,常用“of + 名詞” 來表示。

例如:a photo of my family 一張我家人的照片

 

?經(jīng)典例句

 

1

when 引導(dǎo)的特殊疑問句

 
 

1、When does she have breakfast? 她什么時候吃飯?

2、When is your birthday?你的生日是什么時候?

3、When do you go to school every morning? 你每天早晨什么時候去上學(xué)?

4、when did he come back? 他什么時候回來?

 

2

名詞所有格

 
 

1、The girl's skirt is beautiful. 這個女孩的裙子很漂亮。
2、There is a map of China. 那是中國的地圖。
3、Bob's sister's birthday is May 1st. 鮑勃妹妹的生日是五月一號。
4、The woman dressed in blue is Mary and Alice's mother.穿藍色衣服的女人是瑪麗和愛麗絲的母親.

5、This demand of theirs is quite ridiculous.他們的這個要求是相當可笑的.

6、This is a photo of my parents. 這是我家人的照片。
7、Does anyone know the title of the novel? 有人知道這部小說的書名嗎?

8、Now you may sing to your heart's content.現(xiàn)在你可以盡情地唱了。

 

 

Unit 9 :My favorite subject is science.

 

第九單元的“特殊疑問句”可是七年級上冊語法的重中之重,一起來看吧!

 

圖片
 

 

 

?什么是特殊疑問句?

 

特殊疑問句是用來對句子中某一部分提問的疑問句,這種句子一般以特殊疑 問詞開頭。

常見的疑問代詞有:what、who。

疑問副詞有:when、why。

 

 特殊疑問詞口訣:

 

?經(jīng)典例句

 

①— What is your favorite vegetable? 你最喜歡的蔬菜是什么?

— Tomatoes. 西紅柿。

②— Who goes to your birthday party? 誰參加了你的生日聚會?

— All my friends. 我所有的朋友。

⑤— When is your birthday? 你的生日在什么時候?

— It’s on July 6th. 在七月六號。

⑥— Why does Jack like Friday? 杰克為什么喜歡星期五?

— Because the next day is Saturday. 因為第二天是星期六。

 

【妙語詮釋】

通過對以上例句的觀察,我們可以發(fā)現(xiàn),特殊疑問句一般有兩種結(jié)構(gòu):

1. 特殊疑問詞 + 一般疑問句語序,如例句 1、5、6。

2. 特殊疑問詞 + 陳述句語序,如例句 2。

 
 
圖片

八年級英語上冊知識總結(jié)

 
Unit 1
Where did you  go on vacation?
 
第一單元的語法重點是復(fù)合不定代詞
復(fù)合不定代詞是指由 some-, any-, no-, every- 與 -thing, -one, -body 等構(gòu)成的不定代詞。
常見的復(fù)合不定代詞有:
圖片
【注意】:
在使用復(fù)合不定代詞時,要注意以下幾點:
1.帶 some 的復(fù)合不定代詞通常用于肯定句中,而帶 any 的復(fù)合不定代詞通常用于否定句或疑問句中。如:
●I can’t see anything on the table. 我在桌子上什么也看不到。
●— Is there anyone in the classroom? 教室里有人嗎?
— Yes. There is someone. 是的,有人。

 

2.在表示請求、提建議等帶有委婉語氣的疑問句和希望得到對方肯定答復(fù)的疑問句中,也用帶 some 的復(fù)合不定代詞。如:
●Would you like something to drink? 你想要喝點什么嗎?
●Why not ask someone to go with you? 為什么不叫人和你一起去呢?

 

3.形容詞修飾復(fù)合不定代詞時,要放在復(fù)合不定代詞的后面。如:
There's nothing serious. 沒什么要緊的。
4.復(fù)合不定代詞作主語時,謂語動詞通常用單數(shù)形式。如:
Someone is waiting for you .有人正在等你。
 
 
【記憶口訣】:
復(fù)合代詞美名揚,修飾成分后邊藏;
如果它來作主語,謂語動詞用單數(shù)。
 
Unit 2 
How often do you exercise?
 
第二單元我們要學(xué)習(xí)的重點語法是頻度副詞。
頻度副詞是副詞家族的一個分支,用來表示動作發(fā)生的頻率。
常見的頻度副詞有:
圖片
【例句展示】:
1. She is always glad to help others. 她總是樂于助人。
2. My mother usually gets up at six. 我媽媽通常 6 點起床。
3. He often goes to the library. 他經(jīng)常去圖書館。
4. Sometimes she plays tennis after school. 她有時放學(xué)后打網(wǎng)球。
5. I hardly know him. 我?guī)缀醪徽J識他。
6. I never go out at night. 我從不晚上出門。
 
【用法歸納】:
通過觀察以上例句,我們可以發(fā)現(xiàn):
1. 頻度副詞是一般現(xiàn)在時的“標志詞”,表示經(jīng)常性的動作或情況。
2. 頻度副詞通常置于系動詞、助動詞或情態(tài)動詞之后,實義動詞之前。(sometimes 可放在句首,表示強調(diào),也可置于句尾。)
3. 頻度副詞按照發(fā)生的頻率大小可排列為: always > usually > often > sometimes > hardly > never。
 
【注意】:
對表示頻度的詞(組)(如:once a week, every day 等)進行提問時,通常用 how often, 意為“多久一次”。如:
Miss Gao dances twice a week. (對劃線部分提問) → How often does Miss Gao dance?
Unit 3:Could you please tell me
where the restrooms are?
 
第三單元的語法重點是:賓語從句;語態(tài);倒裝句;程度副詞。
 
 

賓語從句

 
連接代詞和連接副詞引導(dǎo)的賓語從句。
 
1. 由連接代詞 who, whom, whose, what, which 等引導(dǎo),不能省略。例如:
Do you know who he is?
 
2. 由連接副詞 how, where, when, why 引導(dǎo), 也不可省略。例如:
I don't know where I can buy this kind of camera.
 
3. 賓語從句用陳述句語序,即:連接詞 + 主語 + 謂語 + 其他。
 
4. 主句與從句的時態(tài)關(guān)系:
(1) 如果主句是一般現(xiàn)在時,從句可以是根據(jù)情況所需要的任何時態(tài)。例如:
I don't know when she came here. 
Can you tell me when he will come here?
 
(2) 如果主句是過去的時態(tài),從句也應(yīng)用過去時態(tài)的某一種。但若從句是表示客觀事實或真理時,從句時態(tài)不受主句時態(tài)的限制,應(yīng)用一般現(xiàn)在時。例如:
He told us why he would stay at home the next day.
The teacher explained how the earth goes around the sun.
 
5. 某些由連接代詞或連接副詞引導(dǎo)的賓語從句可改為含“特殊疑問詞 + 動詞不定式”結(jié)構(gòu)的簡單句。例如:
Can you tell me where I can buy this book? 
→ Can you tell me where to buy this book?
 
 

直擊中考

 
1.【2017南昆明】33.—Could you please tell me ____ ?
一The people and the food.
A.how does Tom like China 
B.if Tom likes China
C.what does Tom like about China
D.what Tom likes about China
 
2.【2017廣西貴港】44.—Could you tell me ______ ?
—Sure.A story book.
A.when did your friend give it to you
B.what did your friend give you
C.how your friend got to the supermarket
D.what your friend gave you
 
 

語態(tài)

 
① 英語有兩種語態(tài):主動語態(tài)和被動語態(tài)
主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者
被動語態(tài)表示主語是動作的承受者
 
② 被動語態(tài)的構(gòu)成
由“助動詞 be+及物動詞的過去分詞”構(gòu)成
助動詞 be 有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化,其變化規(guī)則與 be 作為連系動詞時完全一樣。
 
圖片
 
③ 被動語態(tài)的用法
當我們不知道誰是動作的執(zhí)行者,或者沒有必要指出誰是動作的執(zhí)行者,或者只需強調(diào)動作的承受者時,用被動語態(tài)。
 
 

倒裝句

 
由 so+助動詞(be/do/will/have)情態(tài)動詞+主語 意為:…也是一樣
 
例如:
She is a student.So am I. 她是一個學(xué)生,我也是。
She went to school just now.So did I. 她剛才去學(xué)校了,我也是
She has finished the work.So have I. 她已經(jīng)完成了工作,我也完成了。
She will go to school.So will he. 她將去學(xué)校,他也是。
 
 

程度副詞

 
程度副詞:
always 總是
usually 經(jīng)常 
sometimes 有時
never 從不
 
如:
I am always/usually/sometimes/never late for school.
我總是經(jīng)常/有時/從不上學(xué)遲到。
 
 
Unit 4:I used to be afraid of the dark.
 
第四單元的語法重點是:used to 的用法;if 引導(dǎo)條件狀語從句;few 和 little。
 
 

used to 的用法

 
used to 是一個固定結(jié)構(gòu),意為“過去經(jīng)常;以前常常”,其后接動詞原形。它表示過去存在某種狀態(tài)或者過去的某種經(jīng)常性、習(xí)慣性的行為或者動作。
 
★ 其用于肯定句的結(jié)構(gòu)為:主語 + used to + 動詞原形 + 其他。如:
I used to play ping-pong with my brother. 過去我常常和我哥哥一起打乒乓球。
 
★ 其用于否定句的結(jié)構(gòu)為:主語 + didn't +use to+ 動詞原形。如:
You didn't use to like action movies. 你過去不喜歡動作片。
 
★ 其用于一般疑問句的結(jié)構(gòu)為:Did + 主 語 + use to+ 動詞原形 + 其他? 如:
Did your sister use to be shy? 你的妹妹過去害羞嗎?
 
【辨析】
 
be used to (doing) sth 意為“習(xí)慣于(做)某 事”,to 后可接名詞、代詞或動名詞。如:
The students are used to the new teacher now. 學(xué)生們現(xiàn)在習(xí)慣這個新老師了。
They are used to raising their hands first when they want to ask questions. 他們習(xí)慣了問問題前先舉手。
 
 

if 引導(dǎo)條件狀語從句

 
★ if 引導(dǎo)的非真實性條件狀語從句即虛擬語氣,通過動詞形式的變化來表示說話人對發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)所持的態(tài)度或看法的動詞形式稱為語氣,虛擬語氣表示說話人所說的話不是事實,而是一種祝愿,建議或是與事實相反的假設(shè)等。
 
★ if 引導(dǎo)的條件狀語從句分為真實和非真實條件句,非真實條件句應(yīng)用虛擬語氣。如果要表示與現(xiàn)在或?qū)硎聦嵪喾磿r,其虛擬語氣結(jié)構(gòu)為:
 
句型
條件從句
主句
謂語動詞
形式動詞過去式(be 動詞用 were)
would 動詞原形
 
即:(從句)if 主語+動詞過去式(be 動詞用 were),一般過去時(主句)主語+would+動詞原形過去將來時。
 
例如:
If I had time,I would go for a walk.
如果我有時間,我就會去散步。(事實上我現(xiàn)在沒有時間)
If I were you,I would take an umbrella.
假如我是你的話,我會帶上雨傘。(事實上我不是你)
I would say no if someone asked me to be in a movie.
假如有人請我當電影演員,我會表示拒絕。(事實上沒有人請我當電影演員)
 
 

直擊中考

 
1.【陜西】24.If there ______ no buying and selling of animals,there ______  no killing in nature.
A.is;will be       B.will be;will be 
C.is;is                 D.will be;is
 
2.【黑龍江綏化市】25.I'm waiting for my friend. ______ ,I'll go shopping alone.
A.If she comes 
B.If she won't come 
C.If she doesn't come
 
 
 

few 與 little

 
a few 與 a little 的區(qū)別,few 與 little 的區(qū)別:
 
★ a few 一些,修飾可數(shù)名詞
a litle 一些,修飾不可數(shù)名詞,兩者表肯定意義。如:
He has a few friends.他有一些朋友。
There is a little sugar in the botle.在瓶子里有一些糖。
 
★ few 少數(shù)的,修飾可數(shù)名詞
little少數(shù)的,修飾不可數(shù)名詞,但兩者表否定意義。如:
He has few friends.他沒有幾個朋友。
 
 

直擊中考

 
1.【江蘇常州】He offered ______ valuable advice that ______ people disagreed.
A.such;a few      B.such;few
C.so;a few          D.so;few
 
2.【青島市】Dave has _______  friends here,so he often stays at home by himself  and feels lonely.
A.many      B.a few
C.few         D.several
 
 
Unit 5:What are the shirts made of?
 
第五單元的語法重點是:一般現(xiàn)在式的被動語態(tài);現(xiàn)在完成時;名詞所有格。
 
 

一般現(xiàn)在式的被動語態(tài)

 
 
英語中有兩種語態(tài):主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者。被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。
 
★ 一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)表示現(xiàn)階段經(jīng)常性、習(xí)慣性的被動動作,由“主語 + am/is/are + 及物動詞的過去分詞(+by+ 動作執(zhí)行者)”構(gòu)成。例如:
The yard is cleaned (by someone) every morning. 院子每天早上都有人打掃。
 
★ 當我們不知道誰是動作的執(zhí)行者,或不用指出動作的執(zhí)行者,而需要強調(diào)動作的承受者時,就要用被動語態(tài)。例如:
Mobile phones are mainly used to keep in touch with other people. 手機主要被用來和其他人保持聯(lián)系。 
 
★ 一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的一般疑問句是將 be 提至句首;否定句是在 be 后加 not。例如:
Is Chinese spoken by many people? 許多人說漢語嗎?
The little girl is not looked after by her mother. 這個小女孩不是由她的媽媽照顧。
 
★ 主動句變被動句將主動句的賓語變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z,將主動句的謂語變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)(be+ 過去 分詞),將主動句的主語放在介詞 by 之后作賓語,若為主格應(yīng)改為賓格。例如:
He broke the cup. 他打破了杯子。
→ The cup was broken by him. 杯子被他打破了。
 
 

直擊中考

 
1.【廣西南寧】32.Han Han's books are popular.They ______ by many teenagers.
A.is read 
B.was read 
C.are read 
D.were read
 
2.【湖北宜昌】34.-At present,one of the best ways to study is working in groups.
-More chances ______ to students to learn from each other.
A.offer 
B.are offered 
C.have offered 
D.are offering
 
 
 

現(xiàn)在完成時

 
★ 由 have/has+ 過去分詞
 
★ 表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,常與 already,just,yet,ever,never 連用。如:
I have already finished it. 我已經(jīng)完成了。
Have you ever been to China? 你曾經(jīng)去過中國嗎?
 
★ ①表示過去已經(jīng)開始,持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)和表示過去某一時刻延續(xù)到現(xiàn)在(包括現(xiàn)在在內(nèi))的一段時間的狀態(tài)連用。如:(for+ 時間段,since+ 時間點,或過去某一動作,以及 how long)。
 
②注:非延續(xù)性動詞在現(xiàn)在完成時態(tài)中不能和 for,since 引導(dǎo)的表示一段時間的狀語的肯定句連用。應(yīng)轉(zhuǎn)為相應(yīng)的延續(xù)性動詞,如:
buy----have
die----be dead
join----be in
borrow-----keep
leave----be away
I have bought a pen.-----I have had a pen for 2 weeks.
 
★① have(has)been to+ 地點(去過某地已經(jīng)回來)
②have(has)gone to+ 地點(去了基地沒有回來)
③have been in+ 地點(一直呆在某地沒有離開過)
 
如:
She has been to Shanghai.她去過上海。(已經(jīng)回來)
She has gone to Shanghai.她去了上海。(沒有回來)
She has been in Shanghai for 2 days.她待上海兩天了。(沒有離開過上海)
 
 

直擊中考

 
1.【2017福建】26.-Do you know the Color Run five-kilometer race?
-Yes.So far it ______ into quite a few cities in our country.
A.comes 
B.came 
C. has come
 
2.【2017河北】33.Wow!You ______ dinner!Let's eat now.
A.cook 
B.are cooking
C.will cook 
D.have cooked
 
 
 

名詞所有格

 
名詞所有格的構(gòu)成有兩種形式:
 
★ 是在名詞后面加 s 或是以 s 結(jié)尾的名詞,只在名詞的后面加',如:
Ann's book 安的書,our teachers' office.我們老師們的辦公室。
 
注:雙方共有的所有格,只在后面一個名詞加 's,如:
Lily and Lucy's father.莉莉和露西的爸爸(她們的爸爸是同一個人)。
 
★ 有 …of… 介詞短語表示無生命東西的所有格,如:
a picture of my famil.我家人的相片。
 
有時也有 s 表示無生命的東西的所有格,如:
today's newspaper.今天的報紙。
the city's name.這座城市的名字。
 
 
 
Unit 6:When was it invented?
 
第六單元的語法重點是:一般過去式的被動語態(tài)。
 
 

一般過去式的被動語態(tài)

 
圖片
 
 

直擊中考

 
1.【陜西】28.The mobile phone has influenced people's life a lot since it ______ .
A.invents 
B.invented 
C.is invented 
D.was invented
 
2.【湖南益陽】30.The sports meeting _____ next month.
A.will hold 
B.is going to hold 
C.will be held
 
 
Unit 7:Teenagers should be allowed
to choose their own clothes.
 
第七單元的語法重點是:含情態(tài)動詞的被動語態(tài);would 用法。
 
 

含情態(tài)動詞的被動語態(tài)

 
圖片
 
 

直擊中考

 
【湖南衡陽】27.Teenagers _______  allowed to drive.
A.should not be 
B.should be not 
C.not should be
 
 
 

would 用法

 
★ 想要做:would like to do.
★ 想要:would like sth.
 
常用的句型有:
① What would you like to do? 你想要做什么?
I would like to visit GuiLin. 我想去參觀桂林。
② What would you like? 你想要什么?
I would like some tea. 我想來些茶。
③ Would you like to go to my party? 你來不來參加我的晚會?(表邀請)
Yes,I'd love/like to./No,thanks.
④ Would you like some tea or coffee? 你是要點茶還是咖啡?
Yes,I'd love/like.No.thanks.
⑤ Where would you like to visit/go? 你想去哪呢?
 
 
 
Unit 8:It must belong to Carla.
 
第八單元的語法重點是:情態(tài)動詞表推測。
 
 

情態(tài)動詞表推測

 
 
圖片
 
情態(tài)動詞 must,may,might,could,may,can 表示推測含義與用法后面都接動詞原形,都可以表示對現(xiàn)在情況的揣測和推斷但他們含義有所不同。
 
① must 一定,肯定(100%可能性)
② may,might,could  有可能,也許(20%、80%可能性)
③ can't  不可能,不會(可能性幾乎為零)
 
如:
The dictionary must be mine.It has my name on it.
The hair band can't be Bob's.After all,he is boy!
 
 

直擊中考

 
1.【吉林長春】20.-Are the glasses Tim's?
-No,they _______ be his.He doesn't wear glasses.
A.must 
B.can
C.mustn't
D.can't
 
2.【江蘇宿遷】5.-Excuse me,is this the way to No.10 Middle School?
-Oh,sory.I'm not sure.But it ______  be.
A.must
B.should
C.need
D.may
 
Unit 9:I like music that I can dance to.
 
第九單元的語法重點是:定語從句。
 
 

定語從句

 
★ 定語從句:在復(fù)合句中,修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從句。定語從句可以分為限制性定語從句和非限制性定語從句。本單元主要學(xué)習(xí)由 who、that、which 引導(dǎo)的限制性定語從句。
 
★ 先行詞:被定語從句所修飾的名詞或代詞稱為先行詞。
 
★ 關(guān)系代詞:引導(dǎo)定語從句的關(guān)聯(lián)詞稱為關(guān)系代詞。關(guān)系代詞在定語從句中有三個作用:
(1)引導(dǎo)定語從句;
(2)代替先行詞;
(3)在定語從句中充當一個成分。
who、that、which 一般在定語從句中充當關(guān)系代詞
 
【例句】
①  She is the girl who/that wants to see you.
② The man wants to find a house that/which is in the center of the city. 
③ The story (that/which) he told me yesterday was interesting.
④ The girl (who/that) I talked to a moment ago is my cousin.
 
【總結(jié)】
 1. 當先行詞表示人時,引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞用 that 或 who;當先行詞表示物時,引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞用 that 或 which。
2. 當關(guān)系代詞在定語從句中充當主語時,關(guān)系代詞不能省略;當關(guān)系代詞在定語從句中充當賓語時,關(guān)系代詞可以省略。
 
 

直擊中考

 
1.【綿陽市】20.I can never forget the stories ______ my grandma told me.
A.what 
B.who 
C.them 
D.that
 
2.【浙江嘉興】21.Most students like the teachers ______ understand them well.
A.who 
B.when 
C.what 
D.which
 
 
Unit 10:You 're supposed to shake hands.
 
第十單元的語法重點是:be supposed to;be expected to;It is + adj. + 動詞不定式;so…that…。
 
 

be supposed to

 
be supposed to 意為“被期望或要求……”,其中 to 是動詞不定式符號,其后要跟動詞原形,be 有人稱和時態(tài)的變化,其否定形式要在 be 后加 not。
 
當 be supposed to 的主語是“人”時,意為“應(yīng)該……”,它可以用來表示勸告、建議、義務(wù)、責(zé)任等,相當于情態(tài)動詞 should,如:
You are supposed to stop smoking. 你應(yīng)該停止吸煙。
 
當 be supposed to 的主語是“物”時,表示“本應(yīng);本該”,用于表示“某事本應(yīng)該發(fā)生而沒有發(fā)生”,如:
The new law is supposed to prevent crime. 新法令本該起到預(yù)防犯罪的作用。
 
 

be expected to

 
be expected to 意為“被期望……”,表示一種可能性。其中 to 是動詞不定式符號,其后要跟動詞原形,be有人稱和時態(tài)的變化,其否定形式要在 be 后加 not,如:
They are expected to finish the work today. 預(yù)期他們今天會完成工作。
 
 

It is + adj. + 動詞不定式

 
“It is + adj. + (for sb +)動詞不定式”意為“做某事(對某人來說)……”。動詞不定式作主語時,常用 it 作形式主語,而將真正的主語放在句末,如:
It is important for us to help each other. 互相幫助對我們來說很重要。
 
 

so…that…

 
★ so…that…  如此...以致于,引導(dǎo)結(jié)果狀語從句,so 后面接形容詞、副詞。
 
★ so that 作“為了”時,引導(dǎo)目的狀語從句,從句常出現(xiàn)情態(tài)動詞,作結(jié)果狀語從句時,從句中一般不用情態(tài)動詞。
 
如:
She got up early so that she could catch the bus.
為了能趕上車,她起得很早。(目的狀語從句)
She was so sad that she couldn't say a word.
她悲傷得一句話也說不出來。(結(jié)果狀語從句)
 
 
 
Unit 11:Sad movies make me cry.
 
第十一單元的語法重點是:使役動詞 make 的用法;在復(fù)合句中作主句的賓語。
 
 

使役動詞 make

 
make 作使役動詞時,意為“使、讓”。具體用法如下:
 
★ make + sb / sth+ 形容詞,意為“使某人或某物……”,其中形容詞作賓語補足語。例如:
Soft music makes me sleepy. 輕柔的音樂讓我想睡覺。
What he said made the teacher very angry. 他說的話讓老師很生氣。 
 
★ make + sb / sth+ 動詞原形,意為“使某人或某物……”,此處的動詞原形是省略 to 的動詞不定式,也作賓語補足語。例如:
That man made me think of my dear grandfather. 那位老人讓我想起了我親愛的爺爺。
Bad environment makes people want to leave the city. 糟糕的環(huán)境讓人們想離開城市。
 
★ 使役動詞 make 后跟省略 to 的動詞不定式,變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時,須加上 to。例如:
The teacher made me repeat the story. 
→ I was made to repeat the story by the teacher.
 
 

賓語從句

 
由 連接詞+主語+謂語 構(gòu)成,常由下面的一些連接詞引導(dǎo):
 
★  由 that 引導(dǎo)表示陳述意義 that 可省略。如:
He says (that) he is at home.他說他在家里。
 
★  由 if,whether 引導(dǎo)表示一般疑問意義(帶有是否、己否、對否等)。如:
I don't know if /whether Wei Hua likes fish.我不知道韋華是否喜歡魚。
 
★  由連接代詞、連接副詞(疑問詞)引導(dǎo)表示特殊疑問意義。如:
Do you know what he wants to buy?你知道他想要買什么嗎?
 
★  從句時態(tài)要與主句一致,當主句是一般現(xiàn)在時,從句根據(jù)情況使用任何時態(tài)。如:
He says (that ) he is at home.他說他在家里。
I don't know (that) she is singing now.我不知道她正在唱歌。
 
 

直擊中考

 
【2018四川成都】37.-How beautiful your skirt is!Could you please tell me ______?
-Thanks.I bought it on Taobao.
A.where you bought it
B.when you bought it 
C.why you bought it
 
 
Unit 12:Life is full of the unexpected.
 
第十二單元的語法重點是:過去完成時。
 
 

過去完成時

 
【例句】
① She had seen ten films by last Friday. 到上周五為止,她已經(jīng)看了十部電影了。
② By the end of last October, she had collected 400 stamps. 到去年十月末,她已經(jīng)收集了 400 枚郵票了。
③ By the time my parents reached home yesterday, I had already cooked dinner. 我父母昨天到家時,我已經(jīng)做晚飯了。
④ Before Rebecca came to China in 2014, she had taught English in Korea for two years. 麗貝卡在 2014 年來中國之前,已經(jīng)在韓國教了兩年英語了。
⑤ When we arrived at the cinema, the film had already begun. 當我們到電影院的時候,電影已經(jīng)開始了。
 
【尋找“竅門”】
 
通過上面的句子,發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?快來總結(jié)一下吧!
 
圖片
 
 

直擊中考

 
【2011陜西】1.Some students in Shanghai ______  e-bags for several months.
A.have
B.have had 
C.had 
D.will have
 
 
Unit 13:We're trying to save the earth!
 
第十三單元的語法重點是:總結(jié)現(xiàn)在進行時,現(xiàn)在完成時、被動語態(tài)。
 
 

現(xiàn)在進行時

 
表示現(xiàn)階段或現(xiàn)在正在進行的動作。常與 now,these days 等時間狀語連用。另外,句中有 look,listen 等詞暗示時,常用現(xiàn)在進行時。
 
現(xiàn)在進行時謂語構(gòu)成:is/am/are + 動詞的現(xiàn)在分詞。
 
 

現(xiàn)在完成時

 
表示過去已經(jīng)發(fā)生或完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果;還可表示過去某一時間開始并一直持續(xù)到現(xiàn)在,也許還要持續(xù)下去的動作或狀態(tài)。常與 already,yet,before,so far,in the last three years,recently,“for + 時間段”,“since+ 時間點”等連用。
 
現(xiàn)在完成時構(gòu)成:have / has + 動詞的過去分詞。
 
 

直擊中考

 
【福建泉州】1.-Dad,I ______ the station for minutes,but nobody came to meet me.
-Don't worry.I'll go to meet you soon.
A.arrived at 
B.have been at 
C.will reach
 
 

被動語態(tài)

 
當沒有或沒必要指出動作的執(zhí)行者或需要強調(diào)動作的承受者時,一般用被動語態(tài)。
 
被動語態(tài)謂語構(gòu)成:be + 動詞的過去分詞。
 
 
 
Unit 14:I remember meeting
all of you in Grade 7.
 
第十四單元的語法重點是:一般過去時;賓語從句;be going to。
 
 

一般過去時

 
He managed to get to the top of the Himalayas after trying several times. 
在嘗試了幾次之后,他設(shè)法到達了喜馬拉雅山山頂。
She borrowed some books from the library yesterday afternoon. 
她昨天下午從圖書館借了幾本書。
She went to Beijing last week. 
他上周去了北京。
 
 

直擊中考

 
【2016綿陽】-Don't you see the sign "No Parking!" on the right?
-Sorry,I ______ .But now I know parking here is not right.
A.don't
B.didn't
C.hadn't
D.doesn't
 
 

賓語從句

 
I can't remember where I first met her. 
我不記得我第一次見到她是在哪里。
We haven't decided if/whether we will buy a new table. 
我們還沒決定是否買一張新桌子。
The English teacher told us (that) we would have a test next week. 
英語老師告訴我們下周要進行考試。
 
 

be going to

 
He is going to write a letter tonight. 
他打算今晚寫一封信。
There is going to be a football game on Saturday afternoon.
周六下午將有一場足球賽。
Look at the black clouds. It's going to rain. 
看那些烏云,快要下雨了。
(素材來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除)
糾錯平臺
在你使用圖書時,如果發(fā)現(xiàn)了錯誤,可以通過微信-掃一掃功能,掃描左側(cè)二維碼進行反饋。
或者您也可以拔打010-82561173進行反饋更多問題請關(guān)注微信公眾號:知行鍵教育