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關(guān)于寒假,班主任給家長(zhǎng)的10個(gè)建議

2023-01-17
寒假到了,孩子們離開了學(xué)校和老師的教育,在一個(gè)多月的假期里,家庭教育尤其重要。
如何平衡孩子寒假里的學(xué)習(xí)和娛樂,讓孩子快樂、充實(shí)地度過寒假呢?以下是老師給家長(zhǎng)的10個(gè)建議,希望對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助。
 

一 不要過于計(jì)較期末成績(jī)

 

寒假來臨前最難熬的,莫過于期末考試成績(jī)了。
首先,家長(zhǎng)要以平常心對(duì)待,不管成績(jī)好壞,說到底是個(gè)分?jǐn)?shù),但不是孩子是否努力學(xué)習(xí)和知識(shí)掌握好壞的唯一根據(jù),一次考試不代表什么??己昧耍灰^分夸獎(jiǎng)孩子和給與獎(jiǎng)勵(lì);考砸了,也不要過分批評(píng)和打擊。
面對(duì)成績(jī),最重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓孩子在之后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力才是最重要的。
其次,對(duì)于好成績(jī)和壞成績(jī)不要過于宣揚(yáng)和攀比,本來成績(jī)是為了摸底學(xué)習(xí)情況,一旦開始比較就會(huì)影響到孩子的自尊心,無形中給了孩子很多壓力。
最后,不要反復(fù)拿考試成績(jī)說事,考得好夸多了孩子可能就驕傲自滿了,考得不好一直說可能就打擊到孩子的自信心了,這樣可能會(huì)讓孩子更加厭學(xué)。
 

二 制定合理的寒假計(jì)劃

寒假有一個(gè)多月的時(shí)間,如果整個(gè)寒假任由孩子瘋玩,孩子之前養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣很快就會(huì)忘記。
放假不意味著孩子可以完全放飛自我,把學(xué)習(xí)拋之腦后,還是要有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂。
因此,家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起制定合理的寒假計(jì)劃,什么時(shí)候完成作業(yè),什么時(shí)候閱讀,什么時(shí)候玩耍,都要計(jì)劃好,免得孩子玩得太瘋,開學(xué)收不回心。
計(jì)劃要和孩子一起制定,既讓孩子有參與感,也讓孩子心甘情愿地執(zhí)行,學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,生活也是孩子自己的事情,和孩子一起制定寒假計(jì)劃,是讓孩子學(xué)會(huì)不管做什么事情都要有計(jì)劃地執(zhí)行,讓孩子養(yǎng)成有條有理做事的好習(xí)慣。
 

三 督促孩子有限完成寒假作業(yè)

 
很多孩子寒假時(shí)拼命玩,臨近開學(xué)時(shí),才開始通宵達(dá)旦趕作業(yè),瘋玩之后趕出來的作業(yè)除了完成任務(wù),很難達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。
老師布置寒假作業(yè),是讓孩子在漫長(zhǎng)的假期不要忘記學(xué)習(xí),不要忘記學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)。因此,家長(zhǎng)要有計(jì)劃地督促孩子定期完成寒假作業(yè),娛樂和學(xué)習(xí)兩不誤。
 

四 培養(yǎng)孩子愛閱讀的習(xí)慣

金山銀山不如給孩子一個(gè)好習(xí)慣。這習(xí)慣那習(xí)慣都不如讓孩子養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣,正如朱永新所說:一個(gè)人的精神發(fā)展史就是其閱讀史。
寒假期間,孩子學(xué)習(xí)壓力小,有較多的自由時(shí)間,是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)期。
建議家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在寒假制定一份科學(xué)、合理的閱讀計(jì)劃,幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。
可以讓孩子們根據(jù)個(gè)人情況,自行選擇每天閱讀的時(shí)間段、閱讀書目和進(jìn)度目標(biāo),循序漸進(jìn)。
閱讀計(jì)劃一旦制定,就要堅(jiān)定地執(zhí)行到底,切忌“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。
 

五 保證每天的運(yùn)動(dòng)量

寒假期間,不能完全縱容孩子晚睡晚起,整天窩在家里看電子產(chǎn)品,這樣對(duì)孩子的眼睛和身體都不好。
長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng),孩子容易食欲不振、精神不振,而且不利于孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,每天看著無精打采、毫無活力。
因此,放假期間,家長(zhǎng)一定要重視運(yùn)動(dòng),帶著孩子出去散步、逛街、打球等,保證孩子每天的運(yùn)動(dòng)量,讓孩子動(dòng)起來。在強(qiáng)健體魄的同時(shí),也有利于親子交流。

 

六 引導(dǎo)孩熱愛勞動(dòng)

隨著教育的發(fā)展,越來越多的家長(zhǎng)明白,學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一,要想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,需要德智體美勞全面發(fā)展。
如果家長(zhǎng)一味包辦,不但不能培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,還讓“巨嬰”和“媽寶”等不健康人格出現(xiàn),難以養(yǎng)成獨(dú)立的人格,影響孩子的人生。
所以,培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力很重要。
趁著寒假,家長(zhǎng)可以讓孩子承擔(dān)力所能及的家庭勞動(dòng)。既能培養(yǎng)孩子勤勞動(dòng)手的好習(xí)慣,逐漸培養(yǎng)他們的獨(dú)立生活能力,也能讓孩子學(xué)會(huì)珍惜他人的勞動(dòng)成果。
 

七 幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

 
西方教育學(xué)者曾說:習(xí)慣是人生活中最大的引路人。
 
好的習(xí)慣要堅(jiān)持,一旦中途放棄,再重新培養(yǎng)又要花費(fèi)一番功夫,好的作息習(xí)慣也是如此,需要長(zhǎng)時(shí)間來養(yǎng)成。
寒假期間一旦放縱孩子晚睡晚起,不規(guī)律的作息會(huì)導(dǎo)致孩子作息紊亂,影響孩子身體健康。而且孩子養(yǎng)成晚睡晚起的壞習(xí)慣,等開學(xué)初期會(huì)很難適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間。
因此,雖然是假期,家長(zhǎng)也應(yīng)該規(guī)定孩子的寒假作息時(shí)間,可以稍微放寬一點(diǎn),但不能完全放任不管。
 

八 做好安全教育以及防疫工作

寒假期間,家長(zhǎng)要做好孩子的安全教育,教孩子避免做危險(xiǎn)的事情,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境,并且學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)中正確地保護(hù)自己,安全地度過假期。
教育孩子遵守交通規(guī)則,注意行路安全與乘車安全,一定不要在有車輛行駛的地方玩耍,防止交通事故的發(fā)生;
 
教育孩子在家也要注意安全,不觸碰插頭插座,防止觸電,禁止玩火,防止火災(zāi);
 
教育孩子不要私自燃放煙花爆竹以及其他易燃易爆物品;
 
教育孩子注意防盜防騙,不要輕信陌生人,獨(dú)自在家,有陌生人敲門不能開門。
同時(shí),這個(gè)寒假,依然需要做好防疫工作,雖然已經(jīng)全面放開,但做好防疫才能保護(hù)健康,不要帶孩子去人群密集的地方,出門堅(jiān)持戴口罩,進(jìn)門做好消毒工作。
勤洗手,勤通風(fēng),注意個(gè)人和家庭衛(wèi)生,做好個(gè)人及家庭成員的健康檢測(cè),并學(xué)習(xí)感染病毒后如何正確處理,最大限度保護(hù)孩子在疫情下的安全。
 

九 給予孩子高質(zhì)量的陪伴

 
陪伴是最好的教育,寒假期間,家長(zhǎng)要抽出時(shí)間多陪陪孩子。
陪伴不是給與孩子電子產(chǎn)品等讓孩子在一邊玩游戲,家長(zhǎng)自己則做自己的,這不是陪伴,只是純粹地坐在一起。
陪伴是親子間有質(zhì)量的溝通,家長(zhǎng)可以跟孩子聊天傾聽孩子的心聲,并給予相應(yīng)的反饋,引導(dǎo)孩子的心理健康。
還可以跟孩子一起做運(yùn)動(dòng)、玩游戲和看書,陪孩子做喜歡的事情。這不僅能在玩樂中增進(jìn)親子感情,還能潛移默化培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余,擁有健康的娛樂方式。
 

十 防止孩子沉迷電子產(chǎn)品

假期是孩子們放松和娛樂的時(shí)候,但很多孩子一到放假就沉迷電子產(chǎn)品,平時(shí)的學(xué)習(xí)、閱讀習(xí)慣全都拋之腦后。
電子產(chǎn)品的普及是大勢(shì)所趨,適當(dāng)使用電子產(chǎn)品,能讓孩子在玩耍的過程中學(xué)到不少知識(shí),但一定要把控好時(shí)間,不能過度,在滿足孩子好奇心的同時(shí),培養(yǎng)孩子的自制力,讓孩子不沉迷其中。
要想孩子適度使用,就需要家長(zhǎng)進(jìn)行正確引導(dǎo):
首先,允許孩子使用電子產(chǎn)品,但是每天要規(guī)定時(shí)間;
其次,家長(zhǎng)要做好榜樣,盡量遠(yuǎn)離手機(jī)等電子產(chǎn)品;
最后,家長(zhǎng)要多陪陪孩子,陪孩子出去玩,陪孩子在家聊天做游戲,有了更精彩的活動(dòng),孩子自然不會(huì)沉迷電子產(chǎn)品。
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